“唐哥，您要是有什么事情要用我们，尽管招呼一声！”
唐怀义收下纸条，笑着送两人离去。
戴琦在一旁也听明白了怎么回事，问道：“怀义，你养的鸽子，他们没给照顾好？”
“嗯，差不多是这个意思。”唐怀义笑道。
戴琦不由地惊讶：“你这才来京城俩月，怎么就养起了鸽子？咱们宿舍整天上学，也没这么多闲工夫吧？我也没见过……”
“在校外养的。”
戴琦心说你这话还不如不说，我还能不知道你是在学校外面养的鸽子？
不过唐怀义也是够厉害的，别人动他鸽子，他把人家逼得跟快要家破人亡似的——娶媳妇的娶不成了，挨揍的都要下不来床。
他的鸽子命，比人命都金贵？
这么一想，越发感觉自己应该跟唐怀义打好关系。
第二天，徐洁和董军两人先后来了一次北大。
京城电影厂将百灵鸟归还了，徐洁是来告诉唐怀义后续的四百块钱已经给了，这笔生意做完，唐怀义有空时候可以回去看看百灵鸟情况。
董军也是来说的这件事，因为陈江洋、刘强俩人干过换鸽子的事情，董军这一次是亲自把百灵鸟给送回来，确保安然无事，又特意跟唐怀义说一声。
第二天下了课后，唐怀义就想要去小店看看百灵鸟的情况。
这些鸟儿跟着他，听他安排之后一段时间内会记得他命令，但时间久了不跟他接触，只跟其他人接触，终究会恢复原来习性。
也不知道这只百灵鸟现在怎么样。
“唐怀义。”
辅导员向老师开口叫住唐怀义：“你跟我来一下办公室。”
唐怀义有些诧异，应声之后，跟向老师到了办公室。
辅导员办公室在教学楼二层，一间不大的单间门窗都是老式木框，漆皮磨得发旧，玻璃上蒙着一层薄灰。屋里光线偏暗，天花板悬着一根老旧日光灯管，拉线开关垂在半空，风一吹轻轻晃悠。
房间布置得极简朴素，靠墙立着两个深棕色老式文件柜，柜门贴着泛黄的标签，密密麻麻堆满了学生档案、学籍表格和各类学习文件。
靠窗摆着两张对拼的旧木办公桌，桌面磨得发亮，边角早已磨损，桌上整齐码着摞得高高的教科书、手写备课笔记、学生登记表，还有一个印着“为人民服务”的搪瓷水杯，杯身掉了几块瓷皮。
桌角放着一台老式手摇电话机，旁边散落着几本马列著作、校园规章制度小册子，还有一沓刚统计完的班级考勤表。
地面是水泥地，扫得干干净净没有半点杂物，空气中飘着淡淡的旧纸张、墨水和粉笔混合的味道，安静肃穆。
向老师进了办公室坐在办公桌后，抬手示意站在门口的唐怀义进来坐下，语气平缓：“坐吧，唐怀义。”
唐怀义摇了摇头：“不用，您说就行。”
向老师也没客气，直接说道：“唐怀义，你是山河省的人？家里情况怎么样？”
“还行吧。”唐怀义说。
“最近一切都还好吧？父母身体、家里的生活，都还顺利吗？有没有什么困难？”向老师又问。
这问题是什么意思？我穿着打扮，不像是贫困生吧？
唐怀义心下疑惑，但还是回答道：“谢谢老师，家里一切都好，父母身体康健，家里没什么难处，一切都安稳。”
向老师闻言点点头，拿着一支笔，笔尖在档案本上轻轻顿了顿，接着往下问：“那就好。”
“你入学也有一段时间了，我关注过你的情况。你课堂表现不错，作业完成得认真，平时也常去图书馆、学习态度很端正，尤其是团结同学，这点很难得。”
几句肯定过后，他话锋缓缓一转，神色多了几分认真，语气依旧平和：“不过今天找你过来，也是有几句真心话要跟你聊聊。”
放下笔，向老师身体微微前倾，目光看着唐怀义：“最近有班里同学、宿舍那边反映，说你这段时间，跟校外的社会人员接触得稍微频繁了些。经常有外头的人来宿舍楼下找你，看着不像本校的学生，来往得有点多。”
“这个方面，你有没有什么说的？”
唐怀义顿时恍然：原来是这件事！
也对，其他同学不是瞎子聋子，更没有义务给唐怀义保密，见到之后多说两句话，聊聊天，辅导员老师得知也并非是什么不可理解的事情。
“向老师，我是有些事需要跟一些朋友联系，不会耽误学业。”
向老师车沉默了一下，对此自然是不能完全相信。
“唐怀义，你要清楚，咱们北大的学习机会来之不易，都是千军万马挤独木桥考进来的，多少人抢不来的读书机会。学生的主业，永远是学习、沉淀、打磨自己。”
他顿了顿，继续说道：“校外人员鱼龙混杂，社会上的风气复杂，你现在正是专心读书、夯实专业基础的关键时期。”
“频繁跟校外的人接触，一来容易分心，耽误课业学习，影响作息和学习状态；二来圈子杂，难免会沾染一些不好的习气，也容易生出不必要的是非，耽误自己的前程。”
“我不是要干涉你的私人生活，也不是怀疑你的人品。”
向老师语气恳切，很是语重心长。
“只是作为辅导员，我必须提醒你。能考进北大，是你一辈子的转折点，来之不易。你是有天赋、肯吃苦的孩子，更要守住本心，把心思稳稳放在学业上。”
“课余爱好可以有，正常的人际交往也没问题，但一定要有分寸、有边界。别让这些校外的人和事，分散了你的精力，打乱你的节奏，最后耽误了自己的大好前程。”
“后续多把心思收回来，专心读书、深耕专业，踏踏实实走好大学的每一步，明白吗？”
说完话，看向唐怀义，等着他的回答。
唐怀义认真听完，也对这位耐心负责的向老师有了敬意与好感。
眼下不是高三了，最主要的目标不再是千军万马的高考；老师也更能够耐心交流，况且，唐怀义也感觉完全可以展现自己的偏好。
于是他对向老师言道：“向老师，你说的都有道理，不过这涉及到我个人的爱好与将来的学习方向。”
“我很难就这么放弃。”
向老师诧异：“将来的学习方向？怎么回事？能跟我仔细说一说吗？”