守门军士行礼放行。穿过门洞，仿佛进入另一个世界。
书院内整洁安静，青石板路两旁种着松柏，远处讲堂内，一位青衣先生正在授课，声音清朗：
“故曰：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。此管子治国之要义也。”
数十名学童端坐静听，小的不过六七岁，大的也就十二三岁。
他们衣着朴素，多是粗麻布衣，有的还打着补丁，但浆洗得干干净净。每个孩子都目光专注地盯着先生，手中或执木简，或握毛笔，认真记录着。
华佗站在窗外静静看着，心中渐渐泛起波澜。他行医四方，见过太多穷苦人家的孩子。
他们或在田间劳作，或在市井帮工，或流浪乞讨。能像这般整齐坐于学堂，听先生讲治国之道的，万中无一。
“这些孩子都是何人子弟？”华佗好奇地问道。
秦义边走边解释：“有阵亡将士的遗孤，也有逃难流民的孩子，还有附近山民的后代。”
正说着，一行人走到一处厢房外。房内传来稚嫩的诵读声：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”
透过窗棂，可见一位白发老翁正领着十余个年纪更小的孩童认字。老翁六旬左右，手持戒尺，却满面慈祥，一个字一个字耐心教导。孩子们跟着念诵，小脸上满是认真。
华佗又问道：“这书院中的教书先生，都是何许人？”
“说句难听的，都是读了书，但没有关系，进不了仕途的可怜人。
有家道中落的寒门士子，也有穷人子弟，这些人虽然熟读经史，满腹学问，却因出身、时运不济，仕途无门。
他们除了识文断字、通晓典籍，肩不能挑，手不能提，做不得别的营生，生活往往困顿不堪。”
蔡琰轻叹一声，接话道：“妾身当初跟随家父，从吴地初来洛阳时，也曾见过几位这样的先生。有的只能代人写写书信勉强糊口。”
“正是如此。”
秦义点头，“我派人四处寻访，将这些人邀请前来。在这里，他们可以安心治学，传道授业，与同好谈论学问。书院提供食宿，每月还有不菲的酬劳。
更重要的是在这里，他们的学问真正有了用武之地！他们所教的孩子，都会铭记他们的恩情，孩子们的成就也注定大有希望，能把所学的东西学以致用，并传承学业，这种价值，是金钱无法衡量的。”
华佗默然良久，深表赞同。
众人继续前行。经过一处院落时，看到几个年纪稍长的学生正在清扫庭院。见秦义等人过来，他们停下手中活计，整齐行礼：“见过太尉。”
孩子们态度恭敬，眼神清澈。秦义温和地点头回应，问道：“今日的功课可都完成了？”
一个约莫十二三岁的男孩上前一步，答道：“回太尉，晨课已毕。张先生讲《论语》，我们正在誊抄。”
“可有什么难解之处？”
另一个孩子大胆开口：“太尉，张先生讲到‘有教无类’，学生想问，若是胡人子弟，可否也能来书院读书？”
秦义闻言笑了：“这个问题问得好。待你读通《春秋》，便知孔子所言‘夷狄入中国，则中国之，中国入夷狄，则夷狄之’的道理。只要愿学圣贤之道，便是我华夏子弟。”
孩子们似懂非懂地点头，眼中却闪着光。
甄宓一直静静看着，此时忍不住轻声对身旁的大乔说：“姐姐你看，这些孩子多认真。
我幼时在家中私学读书，那些世家子弟总想着嬉戏玩闹，何曾有过这般眼神？”
大乔点头，美目中满是赞许：“夫君此举，真是功德无量。”
吕玲绮却注意到另一个细节：“这些孩子虽然衣着朴素，但面色红润，身形结实，看来书院饮食不错。”
秦义笑道：“玲绮观察得仔细。书院每日供应饭食，每隔几日还能吃到一顿肉食。这些孩子正是长身体的时候，不能亏了根本。
不仅要他们读书明理，也要他们强身健体。将来无论出仕还是从军，都要有好的体魄才行。”
众人说话间，已走到书院后院。这里有一片菜地，几个学生在一位老农模样的人指导下学习耕作。另一边则有木工坊、铁匠铺，传出叮叮当当的声响。
华佗越发惊奇：“书院竟还教这些技艺？”
“因材施教！”
秦义解释道，“不是每个孩子都适合出仕。读书明理是根本，但也要有安身立命的一技之长。人各有长，何必强求一律？”
华佗心中震动。他行医多年，见过太多人被出身所困，被成见所缚。而眼前这书院，竟在努力打破这些桎梏。
众人又参观了学生寝舍、膳堂、藏书阁。每至一处，华佗心中的震撼就加深一分。
这书院规模不大，却样样周全；学生不多，却个个精神饱满。
更难得的是，整个书院洋溢着一种他从未感受过的气息。
处处透着希望，透着勃勃的生机。
日近正午，众人来到书院正堂休息。管事奉上清茶，茶是山中野茶，粗陶茶碗，喝起来却别有一番清香。
秦义请华佗上座，诚恳道：“这些孩子，他们亲眼见过父母辛劳，亲身经历过乱世艰难。他们知道，读书的机会来之不易。所以他们会倍加珍惜，格外努力！
我不求他们各个成为经世大才，但求他们读书明理，学得一技之长。长大后，不必再像父辈那样，靠天吃饭，靠命挣扎。
他们可以选择自己的人生，或出仕，或从军，或行医，或务农，或为匠.，但无论做什么，都要做有见识、有德行的人。”
这些孩子，就是秦义播撒的种子，秦义要的可不仅仅只是他们的忠诚，也盼着这些孩子长大后，能影响更多的人。
“与太尉相比，老朽这些年的所为，不过雕虫小技。”
秦义连忙摆手，“先生此言差矣！先生救人无数，功德无量。秦某所做，不过是为未来种下一些种子罢了。将来能否开花结果，还要看天意，看他们的造化。”
华佗神情无比郑重，“太尉放心。今日所见所闻，老朽必守口如瓶。此间事，绝不对外提一个字。
老朽虽不才，也愿为此事尽绵薄之力。若日后书院需要医者授课，或学生有疾，老朽愿随时前来。”
秦义大喜：“有先生这句话，秦某感激不尽！”
此时，几位夫人也走了过来。甄宓柔声道：“夫君，妾身有个想法。妾身嫁妆中还有些积蓄，愿捐出，奖励学业优异、品德端正的学子。”
大乔也道：“妾身可教些琴艺。音律之道，亦能陶冶性情。”
吕玲绮想了想：“我虽不善文墨，但可教些强身健体的功夫。读书人也不能弱不禁风。”
蔡琰微笑：“妾身可整理藏书，兼授诗赋。”
秦义看着几位夫人，心中暖流涌动。他没有拒绝，不能冷了她们的心。
自己身边的女人，想做什么，秦义都大力支持。
只有这样，人生才有意义，谁规定，女人就只能待在家中相夫教子。
离开书院时，华佗忍不住再次回头。夕阳余晖中，书院屋舍染上一层金色。讲堂内，那位青衣先生还在授课，声音随风传来：“故君子穷则独善其身，达则兼济天下...”
学生们的跟读声整齐清亮，在山谷间回荡。
车队缓缓驶出营门，沿着来路返回。
华佗又问道：“太尉，老朽还有一言。”
“先生请讲。”
“书院之事，确需隐秘。但老朽以为，此等善举，终有一日当世人皆知。”华佗目光炯炯，“届时，天下寒士，都将视太尉为希望。”
秦义望向窗外渐暗的天色，轻声道：“但愿有那一日。”
秦义虽然有改革的决心，但他也知道，行事绝不能冲动，要对抗世家，绝不能抱有急功近利的想法。
所以，他提前就开始布局，让孩子们多掌握一些技能，也可以说，暂时，秦义是有意让他们避开跻身仕途。
仕途，必然是世家不容触动的逆鳞！
前期，秦义想让孩子们有更多别的选择，可以投军，可以学医，可以治水修路……这样就不会引起世家的过激反应。
至于后期，仕途、田地、话语权，凡是世家垄断的一切，秦义都会发起挑战。
“先生，秦某还有一事想请教。”
“太尉请讲。”
“是关于先生发明的麻沸散。”秦义直视华佗，“秦某听闻，此药能令人暂失知觉，于外科手术有奇效。不知先生如今炼制此药，可有什么难处？”
华佗叹了口气，“不瞒太尉，麻沸散配制极难。其中几味主药，皆需特定时节采收，炼药工序繁琐。老朽行医多年，也只在重症手术时慎用。”
秦义沉吟片刻，问道：“若举朝廷之力支持，先生能否扩大麻沸散的生产？秦某不是要先生将配方公之于众，而是希望组建一些人，帮着先生炼制更多的麻沸散。所需钱财、人力、场地，朝廷一概供给。”
华佗瞪大眼睛怔住了，他从未想过此事。
“太尉...这是为何？”
秦义望向车窗外掠过的山林，声音低沉下来：“先生行医，见过太多伤痛吧？”
“是的，太多太多了。”
秦义转回头，眼中闪过复杂神色，“我为朝廷征战四方，见过太多将士负伤。有些伤本不致命，却因无止痛良药，生生痛死。有些勇士断臂截肢，靠的是咬木棍、灌烈酒硬扛...先生当知，那是何种滋味。”
华佗沉默。他当然知道。他曾为一位将军取过箭簇，那人咬断了三根木棍，最后疼得昏死过去。
秦义语重心长地说道：“若能扩大麻沸散的生产，将来军中医官便可携带此药。将士受伤时，能少受些苦楚，手术时能多几分生机。这不仅是医者仁心，更是对沙场将士的敬意。
还有那些劳作时受伤的百姓，那些因意外需要截肢的苦命人...若有麻沸散，他们或许能保住性命，至少能免除一些痛苦！”