这时，金井站了起来。
他告诉我们，在制作箱子的时候，上箱是和下箱连接在一起的。
但是老师很显然在其中做了手脚，偷偷的把上箱和下箱割开了。
很显然，活动结束后，老师只要把箱子连同管子信件，全部扔掉，不幸的信就消失了。
金井其实本来是想要将这件事告诉大家的。
但是见到了大家都因为“不幸的信”消失而露出了开心的笑脸。
金井便一直把这件事藏在心底。
不过……金井隐瞒的事情，只是真相的冰山一角。
他只知道“不幸的信”一直藏在上箱。
但却无法解释，为何老师能够从下箱中拿出装在管子里的信。
因为大家都清楚的看到，老师从下箱中，拿出了装在管子里的信。
即便老师每一次拿出来的管子都是同样的，也就是说没有几根。
但那些管子确实是，实打实的消失在了滑梯上！
藤田老师听到金井的话，脸上露出了无奈的神色：
“啊，真是厉害的观察力啊，B！”
老师的话，让我们的一群中年人发出了欢呼。
但……真相还没有全部揭晓啊。
消失的并不是四十多根管子，而是不多的几根。
但那几根管子，又是如何消失的呢？
大家又开始根据这件事，开始进行推测。
结果……无一例外得到了“C”的评价。
这时，泽村突然想到了什么似的大喊大叫了起来：
“我明白了！”
“大家有没有想过一个问题？”
“老师为什么要我们把信放在管子里？”
“因为只是信的话，是无法消除的，换句话来说，消除的办法一定和管子有密不可分的联系！”
“那么管子是白色的，这是一个重要的要素。”
“老师用了某种物品？替代了管子？成为了能凭空消失的‘假货’！”
我听到了泽村的话，联想到了当天的篝火，以及遇到老师购买砂纸。
但我似乎天生不适合当侦探。
即便如何想，都没能猜出真正的答案。
不过当我将我的思考告诉给泽村的时候，泽村说出了他的最终推测：
“是棒状的干冰啊！”
“老师让我们把信装在管子中，然后封住了上箱与下箱。”
“我们将管子投入箱子后，所有的管子都藏在了上箱。”
“等到老师爬上滑梯，向我们展示的时候，那是利用砂纸磨的像是管子一样的几根干冰！”
“随着我们的跳舞歌唱，再加上篝火，那些干冰像是烟雾一样消失在了滑梯之上！”
“因为有篝火，所以谁也不会在意到干冰消失时，散发出的气体！”
老师看着大家期待的表情，脸上露出了开心的表情：
“A！”
“就是干冰哦，我用砂纸将干冰的棱角磨平，让其尽可能的像是管子，展示给你们的，也是干冰。”
“而且啊！真相我早就在三十年前就已经告诉你们了，只是你们没有在意而已。”
我们听到藤田老师的话，都露出了费解的表情。
藤田老师眼中露出了顽皮的表情：
“那是我一生中唯一一次的幽默啊。”
“记不记得我当时喊的咒语？”
“rio！ko so kan！rio！ko so kan！”
“如果你们把他倒过来，其实就是——”
“kan-so·ko·o-ri！（干燥冰）！”
“没错哦，早在三十年前，我就已经把答案大喊着告诉给你们了！”
——
同学会结束后。
我和其余七名要好的同学，前往了小酒馆。
说出了自己心中的困惑。
也就是藤田老师身份之谜。
我们一边喝着酒，一边猜测藤田老师会悲伤的原因。
藤田老师为什么要用魔法这种方式教学？
藤田老师为什么只在这一年，对我们这么教学？
藤田老师为什么在之后的岁月里，不再使用魔法？
我总觉得，和我们度过的那一年，是藤田老师最特殊的一年。
大家各抒己见。
有人提供证据补全线索，有的开始对藤田老师的身份进行推测。
这时我们才发现。
小时候的我们，一直都不怎么了解藤田老师。
藤田老师是一名东京人，还是东京教育大学毕业的高材生。
换做现在去当农村小学老师，都是一件稀罕事。
更不用提在三十年前了啊。
而且，我们从没听说过藤田老师的亲戚在这里。
这无论如何都说不过去。
最重要的是，大川还带来了线索。
据说藤田老师在东京做过一阵高中老师。
这就更加奇怪了吧？
大都市的高中老师，突然变成穷乡僻壤的小学老师。
无论怎么想，都觉得非常奇怪。
我们越是想，越是觉得老师是谜一样的人。
我们似乎从来就没有真正意义上，了解过藤田老师。
难道他变不出了好的魔法？
我提出了自己的意见。
但很快就被大川以，老师似乎有着很多的创造力，他不光写了很多书，还对助听器改良提出过很厉害的建议。
梅田同时也提出了，藤田老师有强迫心理，或者说是向厄运发出挑战，比如说完成十五个魔法就收手这种？
但很显然，这不是藤田老师的风格。
我们几个人彻夜猜测，但却什么都没有想到。
不过梅田倒是提出了一个很大胆的假设。
“中村，你说藤田老师露出了悲伤的表情？”
“这样的话，倒是让我很是在意。”
“我记得我们有藤田老师给我们做的同学录。”
“说不定能从那里找到藤田老师的秘密呢？”
我们几个一拍即合，当即便约好过两天找出各自的同学录，着手调查藤田老师的身份之谜……