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第二百八十二章 两个魔法一次解答!

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  “最后,以查看大川先生的愿望为由,打开了我的磁带盒。”

  牧田护士说到这里,调皮的笑了一下:

  “藤田老师真的很可爱,为了不让你们看到磁带盒上的名字,他故意躺在了病床的被窝里……”

  我听到了真相,感觉身上的力量都被抽空了。

  藤田老师为了告诉我们,要考虑他人的心情,所以给我们表演了一个魔术。

  因为藤田老师很清楚我的家庭情况。

  也知道我是个孝顺的孩子。

  所以藤田老师利用了我的孝顺,准确的猜中了我的愿望。

  以此方法重复的说出了全班四十八人的愿望!

  “原来是这么回事啊?我一直都在想这里面有什么诡计。”

  “不过这三十年过去,诡计如何反倒没有那么重要了。”

  “我每一次想到这个魔法,都会想到藤田老师要我们记住要时刻关心他人心情的教诲。”

  “随着我逐渐长大,我明白了很多道理,不管是梅田还是大川和我,都对亏了老师的教会,成为了现在的自己。”

  我发表了自己的感言,有些好奇的看向了牧田护士手中的日光管:

  “牧田小姐,那个改造的日光灯您还没扔吗?”

  牧田小姐听到我的话,有些落寞的摇了摇头:

  “其实我想——这东西总有一天会派上用途的。”

  “比如说,用在患者身上。”

  我不理解牧田护士的意思,却听到她继续开口说道:

  “中村先生您知道吗?住院的人啊,并不是每一个人都会被探望。”

  “有的人甚至在生日当天,都没有来看他。”

  “所以我在想,如果再遇到这样可怜的患者,如果有机会的话,我想要用这个魔法来为他祝贺。”

  “虽然很有可能会被我搞砸……”

  我听到了牧田护士的话,被感动包围住了。

  这是多么深切的关怀啊!

  牧田小姐的这种关怀,将会如何感染那些寂寞的患者呢?

  对于能够看到这种魔法的患者。

  可能要比毫无新意的花束和果篮更有价值吧?

  “牧田小姐,和你说话让我想长寿。”

  我说出了有些奇怪的话,让美丽的护士小姐脸上露出了不可思议的表情。

  “因为只有珍惜人生,才能有机会再次遇到像你这样真正心地善良的人,这么一想,我必须长寿才行。”

  “藤田老师的病情会恢复的如此快,应该也是带着如此想法。”

  ——

  我从牧田小姐那里得到了两个真相后,立刻告诉了大川。

  大川听到了精妙的真相,觉得同学会一定要加快日程了。

  因为除了“千张画魔法”,“读心术魔法”外,还有许多魔法没有被破解。

  而且最重要的一点。

  我们很好奇一件事。

  老师为什么要用魔法来实行教育。

  但却在实行一年后,却不再使用魔法了呢?

  老师受到了什么挫折?

  又或者是灵感枯竭了吗?

  “老师为什么只在那一年使用魔法?”

  这是潜藏在破解魔法之下,真正让我关心的事。

  我出院后不久,收到了同学会的召开通知。

  我和藤田老师一同前往一家日式饭店内。

  并和先来的同学们讨论“三明治魔法”和“恐怖树海之谜”。

  一提到“三明治魔法”,我们就想到了“芭蕾舞女演员”花山老师。

  因为有些女同学和花山老师关系非常好,所以花山老师离开后,还持续了很久的书信往来。

  不过随着初中以后,大部分人没有时间和花山老师联络了。

  我也只知道她后来成为了东京的小学老师。

  经过了一阵商讨,大家回忆起不少的趣事,但对于四十八份三明治如何变出来,我们还是没人猜的出来。

  同学们陆陆续续的到齐。

  看着那一张张熟悉并令人怀念的脸庞出现,我感动的想要落泪。

  藤田老师比我也好不到哪去。

  虽然苍老,但脸上却露出了难以言喻的感动。

  很快,在大川的召集下,同学会正式开始了。

  藤田老师看着在场众人,像是回到了三十年前一般,对众人开口说道:

  “最近我在想,如果我去马戏团做魔术师的话,说不定会很成功。”

  “毕竟,我的魔法过了整整三十年依旧还有人记得住。”

  藤田老师幽默的话语让在场众人都会心的笑了起来。

  随即大家便推杯换盏,述说着重逢的喜悦。

  过了大约一个小时后。

  大川在恰到好处的时机,提出了助兴游戏:

  “小学毕业已经过了三十年,但在座的各位应该没有忘记老师的魔法吧?”

  “因为老师不愿把真相告诉我们,所以今天我们就借助这个同学会,来破解老师魔法的谜团。”

  大家听到了大川的话,都赞同的点了点头。

  大川继续开口说道:

  “首先,我们就来解决‘三明治魔法’吧!”

  “那是藤田老师和花山老师一起施展的魔法。”

  “接下来,我会给大家发纸笔,请大家来推理‘三明治魔法’的真相,然后让藤田老师点评推理是否正确!”

  大家对大川的提议感到新奇,都纷纷举手赞同。

  很快,纸笔就发了下来。

  我虽然已经从牧田护士那里得知了真相。

  但……让我猜“三明治魔法”,我却一点头绪也没有。

  现场没有任何能够藏东西的地方,也没有搬东西的入口。

  究竟可以利用什么魔法呢?

  总不能真的使用直升机吧?

  我真的完全搞不明白……

  想到这些,我的开始环顾四周。

  发现大家也都和我一样,一脸的茫然。

  藤田老师见我们一时之间写不出什么东西,便像是三十年前一样,开始给我们讲花山老师的事。

  藤田老师说花山老师现在,在东京的一所名为爱原学园的学校。

  那所学校是从幼儿园到大学综合在一起的学校,而花山老师就是那所学校的院长。

  听到了花山老师的近况,我有些吃惊。

  完全没想到三十年过去后,花山老师居然成为了那么厉害的人!

  不过一想到花山老师那时候,就能够预测现代家庭的危机。

  所以她能取得这样的地位,倒也是理所当然的事。

  不过,这都不重要,重要的是“三明治魔法”究竟是怎样完成的呢?

  眼见大川要来收我的“作业”,我在纸上胡乱写道:

  “可能是用某种方法,从空中运来的。”

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