“不要成为内心贫穷的人。”
“一定要成为一个真正强大的人。”
江留美丽反复的咀嚼着这句话，脸上露出了若有所思的表情。
等到回过身来的时候，才算是真正的明白了，舞城镜介为什么如此有自信，敢用《藤田老师神秘的一年》来和自己的《占星术杀人魔法》，《姑获鸟之夏》，《不夜城》，《无人逝去》相比。
因为光是从《藤田老师神秘的一年》的第一个谜团开始，整个故事就已经定下了一个极强的基调。
那就是“日常推理”和“温情”。
虽然江留美丽做足了笔记，也没猜出来藤田老师玩的是什么手法。
完全想不出砂纸和这个诡计有什么关系。
但江留美丽却清楚的知道，《藤田老师神秘的一年》的内核，并不是解谜，而是藤田老师利用魔法传递的信念，想要表达的感悟。
与其说这是一本“日常推理”，倒不如说是一本轻度的文学作品。
江留美丽看完了故事的第一个谜题后。
已经从期待诡计揭晓，逐渐转变成了，想要知道藤田老师还会给自己带来怎样的感动……
——
自从“印第安人传说”事件后，我们和藤田老师变得更加亲密无间了。
而且，我们听说藤田老师是东京人。
毕业于东京的一所教育大学，以前曾在某所高中担任过高中老师。
来到这里，可能是更喜欢小学生吧？
而除了“印第安人传说”事件外，再一次让我们感到惊叹的是“七夕的奇迹”事件。
那次的魔法依旧十分的震撼，年少的我坚定的认为，藤田老师有着深不可测的魔力。
事情发生在七月初的一天早会上。
藤田老师突然对我们讲：
“同学们，对于别人的内心，你们可以猜中多少呢？”
“比如说朋友，父母，老师，他们的内心所想，你们能了解多少呢？”
班上鸦雀无声，老师微笑着环视四周，开始点名：
“金井，你来说，有多少呢？”
身体孱弱的金井有些为难的站了起来：
“嗯……百分之五十？”
很显然，金井是随便说出来的。
藤田老师点了点头，又叫起了班长大山，发出了同样的问询。
大山思考了片刻，给出了百分之四十的答案。
藤田老师可能是为了照顾男女平等，又叫起了长相可爱的星野，发出了同样的询问。
星野想了半天，最后给出了百分之三十五的答案。
藤田老师接连问了好多同学，他们的答案像是坐电梯一样，一个比一个低，最后停在了百分之二十。
“这样啊，看来大家都很了解这个世界啊。”
“很清楚别人的内心是很难知道的，真的很难。”
“但重要的是，要经常努力去理解对方的心情，只要付出努力，一定会做到百分之百的了解。”
班级里发出了喧哗声，都不相信而百分之百这件事。
藤田老师似乎预料到了这个情况，笑着继续开口：
“如你们所言，百分之百确实非常困难，但并不是不可能。”
“只要真正的为对方考虑，人与人之间就一定能够百分之百的互相理解。”
教室里依旧响起了不服气的声音：
“如果对方是毫无关系的陌生人呢？老师，百分之百是不可能的啊！”
藤田老师见此情景，脸上露出了为难的表情：
“既然你们都这么说，那这样吧，认为不可能做到百分之百的，请举起手。”
班上的同学，包括我，都不约而同的举起了手。
老师有些失望的看着大家，叹了口气：
“真是让人失望的结果啊。”
片刻的沉默后，一位同学举起了手：
“老师，既然您坚持可以百分之百，能否证明给我们看呢？”
藤田老师撇了撇嘴：
“这点自信我还是有的，不过这好费事啊，还是算了吧。”
老师好像是逃避问题，因为大家都知道，那是不可能的。
只是嘴里说着些“你们要多考虑别人的感受”一类的话。
但同学们却并不打算的放过他。
“老师，证明给我们看啊！”
台下一齐发出相同的话。
这让我觉得老师有些下不来台了。
可能是激将法起了作用？
藤田老师最终上了钩：
“好吧，既然你们都强烈的要求，那我只好证明给你们看了。”
“马上就是七夕节了，就在那天如何？”
“这样吧，请大家在那一天，用纸写下最想要做的事。”
“到时候，我们就用那个来证明吧？”
老师的眼中闪烁着顽皮的光芒，就像是提出“印第安人传说”时一样。
“在七夕节的那一天，我会将你们的愿望，包括一些细节，全部一字不差的猜出来，如果跟纸条上的一样，那就说明我能做到百分之百！”
“相应的，如果我猜中了所有人的答案，我希望你们能答应我。”
“今后要成为一个，会经常考虑他人感受的人。”
就这样，老师心情愉快的结束了早会。
七夕节的前几天，我感到无比的漫长。
因为母亲的身体不好，所以大部分的时间都是我在做饭。
我一边做着咖喱饭，一边思考着老师要怎么做，才能做到百分之百？
对于我来说，能够猜中百分之五十，都已经是不可能的事。
想到这些，我对藤田老师担心了起来。
如果他做不到的话，会不会让大家陷入失望呢？
——
终于到了七夕节的那天。
老师拿着大概和学生人数差不多的白色纸笺走进了教室。
然后开始和我们说明流程。
首先老师会回到办公室，然后所有人在老师发下的纸笺上写下自己的愿望。
那张纸笺是一张细长的纸条。
等到写好了以后，再将纸笺夹在练习册中间。
练习册是一本大约一百页的册子，前后画着少男少女。
接着，在练习册封底的左下方名字栏中，写下自己的名字。
等到所有人写完后，老师就会出现在教室里，他只需看到名字栏中的名字，就能够猜出写在纸笺上的愿望。
然后老师会打开练习册，确认内容是否正确。
大家虽然对老师那副自信的模样完全不信。
但还是拿出了铅笔，快速的写上了自己的愿望，夹在了练习册中。
我也和大家一样，将愿望写在了纸笺上，夹在练习册里。
随即开始一页一页的检查练习册上有没有什么机关。
能够透过练习册，看到其内的纸笺。
不过……和“印第安人的传说”一样。
无论我怎么检查，都发现不了任何的异常。
纸笺是简单的纸笺，练习册是再平常不过的练习册。
很快，老师就回到了教室中。
老师亲自收走了练习册，将它们堆放在了讲台上：
“那我就按照顺序一个一个的猜咯。”
老师拿起了练习册，看了一眼下面的名字，随即看向了我：
“第一个是中村。”
“这个很容易猜的吧？”
我没想到第一个是我，只觉得老师的那双眼睛，仿佛能够看穿一切！
这……这就是百分之百的读心术吗？
“这个很容易猜的吧？”
藤田老师如此说道：
“中村的母亲患了病，他的愿望一定是希望母亲能够快点好起来。”
老师说完话，便从练习册中拿出了纸笺：
“果然是这样啊，中村，你真的是个孝顺的孩子。”
“你的愿望完全没有考虑自己，而是想到了你的母亲。”
“这真的很棒！现在的科技越来越好了，总有一天，你母亲的病会好起来的。”
老师温柔的话，震撼了我的灵魂。
我很开心。
因为那个时候啊，没有人会说，我母亲会好起来的。
我当时差点就流出了眼泪，但我拼命忍住了。
老师如同宝石般珍贵的话，一直留在我的记忆中。
时常激励着，身为一个小孩，却要照顾母亲的我。
老师将本子放下，又拿起了下一个本子：
“是梅田哦。”
老师望向了天空思考着，随即笑着说道：
“梅田你想看恐龙，对吧？”
“特别想要看暴龙对战雷龙的场景，对不对？”
梅田脸上露出了惊恐的表情，因为很显然，梅田的愿望也被完美的猜中了！
老师拿出了纸笺，微笑着点了点头：
“果然是这样啊。”
“你的梦想很宏大，我很喜欢，今后请你继续保持这种常人没有的想象力。”
老师又拿起了下一个练习册：
“是泽村哦。”
“你想要开跑车对吧？雪佛兰最好是紫色的雪佛兰，然后你还想要开橙色的法拉利！”
泽村同样露出了惊恐的表情。
而更不可思议的是，老师居然连颜色和车型都猜的百分之百准确！
“老师，为什么你能够知道的这么详细呢？”
藤田老师搓了搓下巴，脸上露出了顽皮的表情：
“因为啊，我平时会考虑全班同学的心情，所以就能猜出来！”
“好了！下一个就是北川。”
“你的愿望是想要去外国音乐学院，学习和莫扎特有关的事，很伟大的理想啊，请你继续保持！”
老师每一次猜中，都会让被猜中的同学露出不可置信的目光。
此后老师也猜中了很多同学的愿望。
我可爱的女同桌木下的愿望是想要把“花边”织的更好看。
班长大川的愿望是，想要所有同学能够和睦相处。
总之，所有人的愿望都被老师百分百的猜中，甚至连细节也有分毫不差。
只有一个人的愿望有些奇怪。
那是个身材瘦小的女孩，名叫末滨。
“末滨的愿望……还是不说为好。”
藤田老师皱着眉头，如此说道。
就在大家都猜测老师的魔法是不是失灵的时候。
老师又补充了一句：
“就这样吧，末滨同学的愿望，等到你想要告诉大家的时候，亲自告诉大家好了。”
所有同学看向了末滨，却见末滨表情难看的点了点头。
很显然她有什么难言之隐。
老师的魔法没有失灵，只是这是个秘密，不能告诉大家。
当然……三十年后的我，可以在此告诉大家。
末滨她啊，过不了多久，就要转学离开我们。
她的愿望是不想要转学。
而且，她在临走的时候，她还配合藤田老师，给我们表演了一件非常厉害的魔法。
我直到现在都认为，她是龙宫的公主。
——