她也不好向学校交代。
蒋老师看了看彻底罢工的录音机，又抬眼望向陈默，心里稍稍权衡了片刻。
眼下听力课没法继续，送去维修又耽误时间。
而陈默做事从不出差错，犹豫几秒后，她还是点了点头，决定让陈默试一试。
“陈默，那你就试着修一下看看吧！”
得到蒋老师的应允，陈默没有丝毫推脱，很干脆地答应下来。
只见他从容地从口袋里拿出一把十字螺丝刀来。
这一幕让周围的同学全都瞪大了眼睛，满脸不可思议。
谁也没有想到，陈默竟然真的随身带着修理工具。
更没想到他居然打算当场拆开录音机进行维修。
他们看见陈默动真格的，心里的好奇瞬间拉满。
蒋老师立刻抬手示意大家保持安静，沉声安排道：“你们都坐在位置上安静自习，把之前的听力习题再复习一遍。”
话音落下，同学们立刻乖乖低下头，假装翻看课本，目光却忍不住偷偷往陈默的方向瞟。
蒋老师之所以放心把修理的任务交给陈默，更因为她对陈默的学习能力百分百放心。
陈默的英语成绩常年稳居年级第一，听力和笔试无一不精。
哪怕耽误一节课的时间，也丝毫不会影响他的学习。
对别人来说珍贵的课堂时间，对陈默而言，就算分心去修理录音机，成绩也不会下降的。
蒋老师心里也不由得生出几分期待。
她倒想看看，陈默是不是真的会修理电器，能不能像学习一样那么优秀。
陈默走到讲台前，拿起螺丝刀就对着录音机一顿鼓捣。
很快，录音机外壳就被轻松卸了下来。
动作不带一丝生涩，陈默整个人从容得像是在做一件再平常不过的小事。
所有固定的螺丝在他手下依次脱落，被整齐放在一旁。
班里的同学看得目不转睛，都没有心思学习了。
就连蒋老师也看得很入神。
她怎么也没想到，陈默这个才十几岁的学生真的会修录音机。
其实，和之前陈默拆过的那台破损严重的小录音机比起来，这台讲台专用的大录音机内部明显更复杂。
线路更密，零件也更多，电路板也更大一些。
可即便结构更繁琐，陈默依旧不慌不忙。
他如今可是熟练级修理技能，维修这种老式录音机完全绰绰有余。
拆解后，他就开始观察内部结构，定位故障点。
陈默低头看向敞开的录音机内部，目光快速扫过密密麻麻的线路与元件。
不过两三秒，便精准找到了问题所在。
这台老式录音机之所以发出刺耳杂音，并不是核心部件损坏。
而是最常见的线路接触不良，加上磁头积灰氧化。
因为常年使用和频繁搬动，机身内部连接喇叭的一根细导线焊点微微松动。
再加上磁头表面堆积了大量灰尘和磁粉。
双重问题叠加，才导致声音断断续续，电流杂音不断。
找出故障原因后，陈默先是用手指轻轻把松动的导线按回原位。
接着用螺丝刀尾部轻轻压实焊点，让接触重新变得稳固。