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第1639章 你去给孩子们上一课

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  “随便讲一下中医经典,不用备课吧?我可记得你,就算是演讲也是脱稿,而且你之前可是给班上同学一直长期讲课的,不过如此,还在研究生考试前,给各地进京的考生补课,是这样的吧?”

  方言摊了摊手:

  “这情况不一样啊,我也不知道小孩子能不能听懂我说的。”

  赵锡武院长对着方言说道:

  “我记得你不是有个徒弟叫赵正义,还在读幼儿园吗?那个孩子你怎么教的?这边你就怎么教呗。”

  方言说:

  “那个不一样。”

  “什么不一样?”赵锡武问道。

  “我徒弟聪明得多。”方言说道。

  这话把赵锡武给逗乐了:

  “你也太瞧不起人了吧?这批孩子都是千挑万选的好苗子,脑子灵,性子稳,绝不含糊。就按你教徒弟的法子,讲点实在接地气的,别整那些晦涩绕口的就行。”

  方言听到这话,也不再扭捏推辞了,说道:

  “行,那我就试试。”

  “要是他们听不懂,那我就没办法了。”

  接着他就看到赵锡武拿起电话来,拨通了隔壁学校的电话。

  没一会就给方言安排好了。

  “下一堂课,你就过去,专门给你准备了那边的精英班,都是尖子生,肯定能听懂。”赵锡武对着方言说道。

  方言应了下来,然后对着安东招手:

  “走,跟着去瞧一瞧,看看现在学生水平咋样。”

  方言已经教了安东他们一年多了,并且是每天下午半个小时,很少间断,而且方言可是知道安东和赵正义的天赋,这两人丢出去,一般的孩子还真是比不上他们。

  就光说他们记忆力,不少人就比不上。

  安东眼前一亮,连忙点头。

  他对这事也挺好奇的。

  说着方言和赵锡武告别,然后就来到了隔壁的学校里。

  因为赵锡武打了电话,这边新中医学校的教师已经在等着他了。

  “方主任!”一个年轻老师看到方言,上来就对他打招呼。

  方言认识,这位是王玉川教授的学生,叫周海涛,和谢春荣、赵庆凯、陈文伟、苏悦他们是同一班的,只不过没有考上研究生班,然后就被分到了这边学校里来教书。

  “周老师好啊!”方言笑道。

  周海涛和方言寒暄了一下后,然后对他说道:

  “还有十几分钟,就是下一堂课,我们这边今天还在讲黄帝内经,您看是接着讲还是?”

  方言接过话茬说道:

  “接着讲吧,你们讲到什么地方了?”

  “黄帝内经素问第十七。”周老师回答道。

  方言问:

  “脉要精微论?”

  周老师点头:

  “您记得没错!”

  上次方言来的时候,听他们讲课,讲到了黄帝内经素问最开始的介绍。

  现在已经讲到了第17部分。

  想了一下时间,方言说道:

  “你们倒讲得挺快啊,学生能学得过来吗?”

  周老师笑着说道:

  “嗐,学不过来的,就淘汰到普通班,继续慢慢学吧,学得过来的,当然还是留在我们精英班了。”

  好家伙,这味太正了,一看就是体校那种规矩。

  方言想了想说道:

  “那你们脉要精微论讲到什么地方了?”

  周老师说道:

  “刚准备要讲,还没开始讲呢。”

  方言点了点头:

  “行,待会我就讲脉要精微论。”

  “好的。”周老师答应道。

  脉要精微论,简单来说就是黄帝和岐伯一问一答,说起了诊脉的方法。

  对应的还有前面的一些内容,需要联系在一起说。

  这一部分方言当时教安东和正义的时候,也教过他们,算是最开始的启蒙篇。

  但是他当时教的是两个人,现在要面对的是一个班。

  而根据周老师提供的少量情报来看,他们是那种,听得懂你就听,听不懂那你就淘汰。

  方言挠了挠头,这教学手段倒是挺直接的,简单粗暴,对于老师来说,好像不太用负太大的责,不过对学生来说,有点非人道了。

  方言记得当时自己教正义和安东的时候,他们两人问了不少问题才搞懂。

  想一想,这两个如此聪明的学生,都要问这么多问题才搞得懂。

  那这些班上的学生,一节课能听多少?

  他们又有多少疑问?

  很快,上课时间就到了,周老师请着方言进入课堂里。

  “起立,敬礼!”

  “老师好!”

  所谓的精英班人数并不多,只有20多个。看起来都是一些年龄大概在七八岁的孩子,有男有女。

  这些孩子换做普通学校里,也都是只上了一二年级。

  为什么现在却要学习这难懂的中医,说起来也确实是经过精挑细选的。

  字都还不认识,就要从老师这里听晦涩的黄帝内经。

  “同学们好!我给大家介绍一下,这位是今天要给大家讲课的名医。”周老师在讲台上笑着对台下的学生们说道。

  周老师的话刚落,台下的20多个孩子就齐刷刷抬头,一双眼睛亮晶晶的,满是好奇的看向了台上的方言。

  这些孩子一个个坐得笔直,虽然只有七八岁,却透着一股远超同龄人的沉稳,一看就是精挑细选出来的苗子。

  方言走上讲台,弯了弯腰,对着孩子们说道:

  “同学们好,我叫方言。这堂课由我给大家讲《黄帝内经》脉要精微论。”

  “方老师好!”台下孩子们齐声喊道。

  对于方言这个人,他们真是不认识。

  他们不像大人要看报纸,所谓的名医,在他们这里还没学校的老师出名呢。

  方言和周老师对视了一眼,周老师立马走到了讲台下,等着方言开始讲课。

  方言想了想,拿起了粉笔。

  他没有直接开始讲晦涩的古文,而是在黑板上画起了画来。

  周老师以前也听过方言给大学生讲课,以前讲的基本上都是医案,方言也会画画。这会他倒是想看看方言给这些孩子到底要怎么来讲课。

  很快,方言就在黑板上画出一个图来,是一只手腕,上面分别被他标注出了寸关尺的三个位置。

  “大家都知道中医看病最先要做的一件事是什么吗?”方言放下粉笔问道。

  台下立马有人举手。

  一个扎着羊角辫的小姑娘被方言点了起来,那孩子立马就回答道:

  “四诊!”

  挺好,第一学期开窍到这会儿,能够回答的这么坚定,确实用了心的。

  “四诊又是哪四诊呢?”方言继续问。

  “望闻问切!”小姑娘回答道。

  方言点了点头说道:

  “好,那么今天的内容就是从黄帝询问岐伯诊脉的方法开始的。”

  说着方言对着小姑娘挥挥手,示意她坐下。

  接着用孩子能听懂的话说道:

  “望闻问切里,切就是把脉,把脉。最好的时间,你们知道是什么时候吗?”

  台下的孩子们摇了摇头。

  方言说道:

  “黄帝也有这个问题,他就想知道脉诊的方法是怎么样的。岐伯就告诉他脉诊通常是清晨时间最好,这时候人还没有劳于事。体内的阳气没有被扰动,阴气也没被耗散,饮食也没有吃过,经脉里的气,也就是我画的这三个地方,尚未充盛。脉络里的气也很均匀,身上的气血也没有受到扰乱,这个时候,诊察病人的脉象,在诊察脉搏动静变化时,还应该观察病人的眼睛,以候神气,另外观察五色变化,以审脏腑的强弱虚实、形体的盛衰......”

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