“所以，这个所谓的君主立宪制，就是宋朝的士大夫与天子共治天下吧？”
“不，比所谓的士大夫共治天下，还要狠！”
“相权，限制君权？”
“还给他们弄出两个皇帝出来？”
“搞皇权平衡争夺吗？”
大明，搞清楚所谓的君主立宪制后，朱元璋就不屑冷笑，算是看穿了这个君主立宪制的套路，也是洞穿了所谓士大夫的心思。
权力欲望近乎变态的他，对此事的态度只有一个！滚！
宁可杀错，不可放过！
殊不知，他才刚刚解决胡惟庸和他的党羽不久。
杀了几万人，就是为了摆脱皇权阻碍，彻底废除丞相制！
“标儿，此事，你怎么看？他们这个君主立宪制，如何？”
可惜，或许朱标不太理解他，还为此上书他早立丞相，回味过来，他倒是想要看一下朱标的想法。
“父皇……儿臣倒是觉得，他们这个君主立宪制，从某种意义上而言，对整个国家，也有不少益处。如果国家出现昏君，也不至于让昏君弄得生灵涂炭，民不聊生。”
朱标认真思考了一下，觉察出君主立宪制的好处。
“益处？哈哈……昏君？什么是昏君？”
听到朱标这么一说，朱元璋当即毫不客气的嘲讽冷笑：“标儿，咱看你是读书读傻了吧！还想着什么士大夫与君主共治天下那一套？”
“谁来定义昏君？暴君？”
“我们，还是大臣？”
他那毫不掩饰警告的目光，看向朝中大臣。
“你自己好好看看，林啸说的他们英国所谓的君主立宪制，最终搞成什么样了！”
“你让大臣敢立君主！他们就敢立两位！还堂而皇之让女人来当国王！”
朱元璋找到了强有力的教育案例，直接教导朱标：“想要当皇帝！就必须把权力牢牢把握在手上！不要听信什么无为而治，什么仁君之治！宋仁宗够仁慈了吧？可你看北宋那些家伙，把整个国家治理成什么样了？”
朱标被喷了个狗血淋头，同时看向被吓得如同小鸡一样，不敢说话的文武百官，不觉生出一股逆反心理。
“可父皇，权力过大，也可能像是胡亥，杨广那样，一下子就败光了国家啊。”他倔强的反驳。
“标儿！你到底是站在咱这边，还是站在大臣那边！”
此话一出，当即气炸朱元璋，感觉朱标思想出现了问题，作势要打。
“父皇，儿臣现在是臣子，就应该站在臣子这边……若儿臣是皇帝，就站在您这边了。”
然而朱标一句话，就让他打不下去了。
“哈哈……标儿，你怪咱不传位给你？”
朱元璋反而笑了，的确，屁股坐在那边，就说那边的话，朱标始终没当皇帝，没有这种体会。
“父皇，儿臣不敢，儿臣只是说一个事实罢了。可能，儿臣坐上那皇位，也会和父皇这样想呢……”朱标连忙摇头，对自己的状态，也不敢确定！”
“哈哈，这种认识是对的！咱总算没白教你！”
朱元璋又眉开眼笑，紧接着，天幕传来林啸的一句话，又吸引了他的注意力。
“那么，说到君主立宪制，看似似乎对百姓好，事实真如此吗？”
课堂上，看到同学们也在讨论君主立宪的好处，林啸又反其道而行之。
此话一出，朱元璋眼前一亮。
“标儿，快看！林啸显然也没全说什么君主立宪制好！”他急忙让朱标关注。
“老师，再怎么说，君主立宪制，也比君主独裁制，要进步许多吧？”
八班的同学们，也因此对林啸提出质疑。
“是……看样子，看我们世界政治的发展，的确是这样！君主是对共和的阻碍……可同学们，要辩证看待！”