有人说是家学渊源，可乔峰家徒四壁，目前算半个赘婿。
而用谢玉等人的话说是因为我们都背诵圣贤文章，学习许师的言行举止，恪守自身的准则。
这话说的就很官方，毫无意义。
“季汉卿，你来解释一下何为万物并育而不相害，道并行而不相悖。”
这句话并不难，出自《中庸·第三十章》。
意思为天下万物能一同发育而不相互危害，各种行为准则能同时进行而不相互矛盾。
季同学入学也有段时间了，基础水平还是提高了不少，回答的不算差。
“共同点是他们都在贯彻自身的准则，就是我们每天都在说的道理二字。”
“每个人都会贯彻不同的道理，但只要是正道，都是可以共存的。”
“那么早同学，你的道若是用一个字来形容，是什么？”
这个问题....
早同学的内心之中再次亮起了一个模糊又熟悉的字形。
“是‘早’字，早起读书，早起练字，每一日都比别人早上一些，就可以早些实现心中理想。”
众人一听好有道理，只要早，就会多，积累日久就会赢，此乃学习之道也。
许教习接着问。
“那再刻千字，可愿意？”
“学生愿意的。”
只有经历过孤身一人沦陷郭北，周边全是黑暗，唯有一字在心中的那种绝望和救赎才明白刻字的好处。
早同学虽然已经脱胎换骨，但对于这个字一直心存感激。
其他人听到则是倒吸一口凉气，季同学也有点慌，来真的？
许宣随后又问道。
“谢玉，你的道是什么。”
“是一个仁字，君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”
“钱仲玉，你的道什么？”
“是一个恶字，材性知能，君子小人一也。好荣恶辱，好利恶害，是君子小人之所同也。”
“乔峰，你的道是什么？”
“是一个善字，人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”
许师问道，即便浑浑噩噩如宁采臣也抬起了头。
原来崇绮之中刻字的四人都是已经寻到自身之道路的人，其他学子议论纷纷，莫不是之前误会了许教习的一番苦心？
可要刻什么字都是许教习指定，难道对方的慧眼可以看穿一切吗？
诸学子眼中许教习的含金量还在飞升。
接下来许宣问到了一个最近都不是很活跃，或者说正在退步之中的学子。
“宁采臣，你的道是什么？”
“学生....不知。”
“那就去刻一千个情字吧，情字难解，那就慢慢解。”
看着身旁担心的早同学和季同学，以及大费周章的许师....
宁采臣突然很想哭，他突然明白这一课竟然是为他而设。
师教授说的情字很大，突然就有了新的感悟。
“学生，感谢许师。”
到了这时所有人都以为结束的时候许某人露出了一个难言的笑容，转头看向另一个学生。
“季汉卿，你心中的道是什么？”
季同学无言以对，怎么突然就找上他了。
道理....那是什么？