张指导带着球队重新回到了室内球馆，似乎也有些迫不及待。
说着就划了分组，练“二三联防”破解战术，可练了两局全卡壳：老队员王建国带队的一组，传球总被断，年轻队员跑位太死板，要么扎堆要么漏人，折腾了半个钟头，没一次顺畅打穿防线。
王建国抹着汗踹了脚篮球：“这联防太死了！战术板上都讲了那么多次了，怎么一个个还是咋跑都不对，总被堵得没辙！”队员们也蔫头耷脑，刚才的兴奋劲儿，全耗在战术卡壳上了。
高教练皱着眉看了两局，凑过去跟张指导嘀咕：“咱队太拘着专业跑位了，缺了点灵活劲，联防就怕打乱节奏的突分。”
这话刚好被旁边捡球的叶卫东听见，心思不由一动。
想起了想当初在机械厂篮球队打球时候的情形。那时候几乎每天高教练都会单独给他开小灶。
每天天不亮，高教练就带着叶卫东早练，拿着战术笔记，一条条讲战术、练跑位，手把手纠正叶卫东的动作；晚上训练结束，还要复盘当天的训练。
高教练还会给叶卫东讲当年八一队打联赛的故事，讲吴忻水的组织能力，讲“快准灵”打法的精髓，帮他理解，吃透专业队的战术逻辑。
叶卫东肯拼肯练，脚底的水泡破了又起，就涂上教练给的獾油，第二天接着练。
也就是有高教练这样手把手的帮助，才能把叶卫东前世一个篮球业余爱好者，变成能打好比赛的准专业篮球运动员。
把他脑子里那些关于篮球的资讯记忆，和看无数篮球比赛的积累，转变成在篮球场上的实际战斗力。
让他能够代替整个机械厂篮球队所有的队员去思考，去更深入的理解战术。
现在燕京队年轻球员多，对战术的理解还很浅，战术板上听明白，跟实际执行相差甚远。
他们在机械厂训练的时候，高教练就很少跟一般队员讲太多的战术，连那些专业名词也很少说，都是很实在的告诉他们具体怎么练，场上该怎么打，每个人谁往哪儿跑，在哪接球？用什么方式得分？
这样反而让那些专业性不太强的球员能更好理解自己该怎么做？
当然，这样也不是没有缺点。如果不是机械厂篮球队有叶卫东这个带着外挂的核心后卫，一支没有思考能力的篮球队，肯定也走不远。
可以说，是高教练发现了叶卫东的潜力，把他培养成了球队的战术大脑。
才能在关键时刻，让叶卫东能用最合理的方式处理球，在最困难的时候，能找到解决场上问题的方法。带着球队拿下冠军。
所以，叶卫东知道现在燕京队的这些年轻队员，大概跟机械厂那些队员的情况差不多。要让他们能理解战术，光靠嘴讲可不行，得有人在场上带着他们实际做出来，成功几次，自然就能理解。
只要捅破这层窗户纸，这些有一些专业基础的年轻队员，以后再理解那些在纸面上枯燥的战术和那些专业名词就会生动很多，就会举一反三。
叶卫东心里胡乱的想着，本来也没打算做什么，可是恰好看到了高教练给他递过来的眼色，两个人早有默契，一下子明白了高教练的意思。
他拿着篮球犹豫了下，还是往前站了半步：“张指导、高教练，我能不能说两句？”
众人都看过来，王建国眉头微挑，没吭声——心里还是想看看这“野路子”能说出啥门道。张指导摆摆手：“说！咱练球就是要集思广益！”
叶卫东指尖点了点场地：“我在机械厂打球时，遇着联防就用小范围突分——俩前锋轮番冲禁区吸引防守，中锋别站死篮下，往罚球线挪半步接应，后卫趁机传边角空档，一冲一扯就把防线搅乱了。咱队现在跑位太规整，反倒被联防框住了，不如加俩‘机动突点’，打乱对方防守节奏。”
他怕说不清楚，还拉着林小海、孙强当场演示：自己冲禁区佯攻，故意撞进防守圈，孙强立马从篮下挪到罚球线，林小海快速切边角，叶卫东顺势把球传出去，孙强再接应分球，一套动作下来，居然顺顺当当打穿了联防。
张指导眼睛一亮，立马拍板：“试试这法子！卫东主打机动前锋，建国你配合他扯防线！”
第二局重来，叶卫东按着刚才自己说的做法，和队员们轮番冲禁区搅局，王建国虽起初不习惯这“野路子”跑位，却也跟着叶卫东的节奏动，孙强在罚球线稳稳接应，没一会儿就打穿防线，进球得分！