按理说这道蔓越莓香醋烤猪里脊应该算是一道主菜，却神奇的吃出了开胃菜的效果。
搭配新鲜蔓越莓和本地香醋烤制而成的猪里脊鲜嫩多汁，一点都不肥腻，淋在上面酸酸甜甜的酱料更是让人食指大动，不知不觉间又光了盘。
但今晚的主角野猪肉足足有十几斤，玛丽接连端出好几道不逊色于蔓越莓香醋烤猪里脊的美味佳肴。
其中最受欢迎的是香草奶油慢炖猪肋骨。
吃了这道菜，罗南决定还得继续约上卢卡斯进山找野猪。
这个决定得到了一家人的一致认同，连年近50、对打猎一向没有什么兴趣的路易，都想买把猎枪进山去找‘食材’了。
主食是黑松露披萨，即便之前大家已经用面包蘸着汤汁吃到撑，还是忍不住一人拿了一块。
“真的不能再吃了。”佐伊只吃了半角披萨，把剩下的一半放到罗南的盘子里，“明天我还要出席艺术活动，再吃准备的礼服要穿不下了。”
“现在才穿不下吗？”佐伊刚刚指责弟弟拿走了盘子里的最后一块猪肋排，那之前大家都对它虎视眈眈的，维埃里终于找到机会还回去，“难道不是在你连吃了6颗番茄野猪肉丸或者好几大勺松露花椰菜泥的时候吗？我以为你忘记了明天还有工作，要提前开启蜜月了。”
莉亚瞪起眼睛：
“佐伊难得胃口这么好，不许这样说你姐姐。”
维埃里不满的抱怨：
“佐伊最近哪次回家吃饭时胃口不好？妈妈，你不能太偏心。”
自从玛丽来到卢尔马兰，佐伊经常回家吃饭，挑食的她大改性情，每次都要吃到撑才算完，然后就是无穷无尽的‘悔恨时间’。
“喜欢就好。”玛丽给大家分今晚的最后一道菜——无花果酸奶酪，途中在外孙女和外孙的脸上各自亲了一下，“甜品比较简单，你们的妈妈是甜品师，平时肯定不缺吃甜品的机会。”
莉亚靠在椅背上，难掩失望的说：
“我如何才能和你做饭一样好吃呢妈妈？我把佐伊和维埃里养出了挑食症，但他们一吃你做的菜就变好.......”
路易赶紧放下餐具：
“怎么会呢亲爱的，你做的菜也很好吃啊，你是卢尔马兰最棒的本土厨师！”
玛丽也安慰起了女儿：
“不要这样说，首先我比你多活了二十几年，等你到了我这个岁数肯定比我烹饪技术还要好，其次你现在做的甜品比我厉害多了，我这次来卢尔马兰本意是想去你的店里帮帮忙，结果发现什么忙都帮不上......也就能在家里做做饭。”
得知莉亚成为了一家甜品烘焙店主理人的消息，身为母亲的玛丽激动的连哭了好几场。
同为家庭主妇的她知道这是一件多么值得让人开心和幸福的事情，她为有莉亚这样的女儿而骄傲！
为了给女儿打气，也为了帮助女儿分担压力，年近70的玛丽特意从卡布列斯来到卢尔马兰，要给女儿免费打工，没想到女儿的甜品制作水平已经到了另外的高度，根本帮不上什么。
莉亚一家希望玛丽在卢尔马兰多住一阵子，玛丽便承担起了‘厨娘’的职责，每天在家里给孩子们做做饭，很少去店里了。
“那是因为你没有遇到好的机会。”莉亚替母亲愤愤不平，“如果这个机会给到你，你肯定会比我更加厉害。”
莉亚始终认为论天赋和能力，母亲的烹饪水平都比自己优秀很多，她只是生不逢时罢了。
玛丽露出欣慰又幸福的笑容：
“可我不这样认为......我没有离开家庭的勇气，在这一点上，你和佐伊都是好样的。”
两天后，罗南将和佐伊出发去度蜜月，再次回来要一周之后。
为了度一个安安稳稳的蜜月，罗南决定把几件让他始终放不下心的事情给办了。
今天的晚饭气氛非常好，既温馨又幸福，话题还始终围绕着家里的几位女性，吃完甜品，罗南看着莉亚和佐伊说：
“卢尔马兰要建一所属于自己的技术高中，目前还缺一些特色课程......莉亚和佐伊，你们愿意去任教吗？”
上个月就答应布兰科想一想学科和师资的问题，那前一阵子先是忙着做‘公主的童话世界’系列，后来又收葡萄、酿酒......始终没有来及将这件事提到日程上。
罗南已经想到了几个可以与卢尔马兰经济状况息息相关的专业，只是老师愿不愿去教还不清楚。
下午他问过巴蒂的态度，这个家伙连想都没想就答应了下来，接下来就要看另外两个的态度了。
这个话题起得太过突然，罗南从未就此做过任何铺垫。
一脸笑容的莉亚和佐伊马上变幻了表情，第一反应全部是拒绝。
“我去技术高中任教？这怎么可能呢？你不要开玩笑了。”莉亚放下了甜品勺子，一脸的严肃。
佐伊的表情也没有好到哪里去，她在餐桌下掐了一下罗南的大腿，似乎在警告他不要胡闹：
“我的职业规划中没有这个选项，你可以去问问卢尔马兰的其他艺术家，找出有任教资格的人应该并不困难......需要我帮你问问吗？”
罗南平摊双手，表示自己没有开玩笑，而是非常认真：
“我同意去教酿酒相关的课程，那不会占用太多的时间，每周一到两个半天就可以，这是布兰科向我保证过的，如果你们同意，咱们三个可以一起去考CAPET，复习的时候也好有个伴，那所高中明年下半年开学，我们有一年的准备时间完全来得及。”
“还要考试？那更不可能了！”莉亚的态度愈发抵触。
“没有想象中那么困难，你们听我讲。”罗南感到无比的庆幸，下午去甜品店之前他先去了编织大院询问巴蒂的态度。
巴蒂去年差点去艾克斯当老师，所以了解过普罗旺斯师资资格的获取途径，否则聊到这里话题就要终止了。
法国教师资格制度有百年传统，80年代正值改革的关键时期，而1987年又是一个相对特殊的时间段，因为新老政策正在交替，1989年法国推出了一个重要的教改法案，新政策一直沿用到了21世纪。
为了能走进年轻女孩的生活里，巴蒂已经将复杂的政策吃透，经过他的总结和归纳，罗南也了解的相对清晰。
对于在高中教授普通文化课，如法语、数学、历史地理、外语、物理化学、生物等课程的教师，核心的资格证书是 CAPES，这项考试要求老师必须有高中文凭，且需要经过严苛的三轮笔试和两轮面试，获取资格证后可以获得国家公务员待遇。
而针对在技术高中或技术教育机构教授专业技术科目的教师，资格证书是 CAPET。
CAPET只是法定要求，实际情况是，有相关行业丰富实践经验的人，才是技术型高中更加青睐的候选人，因此证书的获取途径相对容易，更多的是考验专业能力水平和行业资历。
而且CAPET教师升职有‘双路径’——要么可以按部就班的参与更高等级的师资考试，要么以专业人士身份经过实践考核转任。