谁知道呢，也许是一场棒球赛，又或者只是一群学生在追逐打闹。
平静，却肃穆。
淡然，却凛冽。
从一开始，电影就彰显自己非比寻常的姿态，然而，这仅仅只是一个开始。
“安森”。
电影屏幕上出现熟悉的名字，不等观众细想，“安森-伍德”就登场了，一个同名同姓的普通中学生。
显然，这是一个特别的处理，尤其是回想一下，刚刚在红地毯发生的事情，此时再看着安森以安森-伍德的身份出现在电影里，戏剧和现实、真实和虚幻的界线模糊不清，一秒就把观众拖入电影里。
但是，这奇怪吗？
倒也不，毕竟安森就是男主角，只是顶着一个名字而已，以安森展开故事再正常不过，没有必要大惊小怪。
然而，短短两分钟之后，观众就糊涂了，因为电影随即切换视角，进入另外一个陌生学生的叙事线。
一张陌生脸孔，一个彻头彻尾的新人，一个没有出现在戛纳的演员，却一下抢走安森主角的焦点？
这，正常吗？
问号，一个接着一个。本来，电影里没有什么特别情节，一上来就重拳出击地抓住全场观众的注意力，呈现在画面上的就是中学生的普通日常而已；但因为视角的切换，并且叙事时间明显被打乱，一阵眼花缭乱——
如同“记忆碎片”一般。
观众全部警惕起来，全神贯注，试图弄明白这部电影怎么回事，格斯又到底在玩什么花样。
没有花费多少时间，卢米埃尔大厅里就整理清楚了真相，毕竟，这本来就不是一部烧脑的科幻悬疑大片。
原来，这就相当于一部“纪录片”，以多线交织、打乱时间的方式呈现多视角镜头，展现一所中学的日常。
安森，只是其中一员而已，没有任何特别，没有超能力、没有主角光环，普通学校群像里的一部分。
那是一个下午，阳光特别灿烂、天气特别晴朗的午后，一切洋溢着勃勃生机。
“安森”。
一名中学生，显然被家庭琐事困扰。
父亲酗酒、母亲消失，本来准备逃课，却被父亲逮个正着；为了避免父亲酒驾，不得不自己开车前往学校，还要担心父亲不负责任地继续酒驾，不得不要求哥哥尽快赶来学校把醉醺醺的父亲带回家。
当然，他迟到了，被教导主任抓到办公室训斥了一顿。
而后，他还是不想上课，在学校走廊里游荡着，却在独自一人的时候，默默擦拭眼泪，也不知道原因，就只是想哭。
“伊利斯”。
一个摄影师，同样也是中学生，满脑子思考的就是如何拍摄出好照片。
他甚至在学校里拥有一个暗房，拍摄照片结束之后，马上就会自己洗胶卷，看看拍摄出来的成果。
在走廊里看到安森的时候，他笑盈盈地让安森成为自己的模特，又摁了几次快门，然后也不想上课，一路前往图书馆，在里面寻找到摄影相关的书籍，兴高采烈地搓手，开始准备好好研究。
镜头，始终跟在这些少年少女的肩膀后面，如同幽灵一般，静静地记录他们的日常。