监考老师自然知道这考场的排名，有些意外，但还是开了金属探测器，检查了岑言有没有夹带手机之类的作弊器，看了眼笔袋，就让岑言进场。
看着岑言不疾不徐的背影，监考老师嘀咕了一声。
“是不是上次生病了的学生？没考好才来二楼的？这气质不像不爱读书的啊……”
岑言坐在位置上闭目养神。
考前，他在自己记忆图书馆里翻阅这次考试的试卷和答案，以及那篇他找了范文提前斟酌写好的，匠气十足的作文。
演都不演了。
学生像被挤到考场座位上的章鱼小丸子，一个接着一个归位。
另一位监考老师踩着备考铃抱着密封文件袋进了教室。
展示。
声明。
分发试卷。
江州实验的每次大考都仪式感十足。
岑言也在满教室的纸页声中，从前桌的背后接到了这次考试的卷子。
分出一份来，头也不回地把剩余的卷子递给后桌，岑言已经开始浏览起卷子了。
古诗词填空，文言文阅读，诗歌解析，名著阅读......作文。
仅仅一分钟的时间，岑言就完成了对整张试卷的浏览，也彻底松了口气。
一模一样。
分毫不差。
就连第三页右下角的注释小字印刷错误都没有误差。
端坐在考场上，岑言心头一阵火热。
自己这只蝴蝶的翅膀并没有扇动风暴。
记忆图书馆，完全可用！
岑言瞥了眼时间，耐心地填好姓名，学号，就开始动笔答题。
他写字的速度不快不慢，每一笔都写得很仔细。
正常来说，考试的时候能稍微控制一下笔锋就已经是能人了。
毕竟考生更多的精力都在思考怎么答题上，但岑言却不一样。
他只是拿着考卷抄答案。
而高中考试最具特色的一点，就是在主观题上的印象分。
答题工整度，能不能写一手好字。
在一些可判可不判的主观题上，能够带来一些改卷老师的偏向优势。
哪怕岑言对自己的答案很放心。
可如果有能力，谁不想做到尽善尽美？
讲台上和教室后各有一名监考老师。
刚刚给岑言检查的监考老师就坐在教室后，岑言的位置也在靠近教室后半段。
他注意到了岑言。
并非老师有超能力，而是岑言的情况在这个教室里实在是有些太显眼。
9号考场是年段排名在400名到450名的学生，这个考场的学生普遍情况是有一定的态度，但缺乏天赋。
考试的时候，大多数人都会认真做题。
而不像是最后几个考场的，干脆卷子一放直接睡觉，或者是乱写一通，提早交卷。
所以此时此刻。
整个考场，其他考生都在断断续续地写着卷子，时不时抓耳挠腮地思考。
只有岑言，除了开考那1分钟阅卷，其他时间基本没有见过他停笔。
尽管他笔尾摆动的速度不快，可以看得出来写答案的时候是一字一字慢慢写的。
但他保持的这种均速，整体进度却推进极快。
他旁边那个考生还在看文言文阅读，他都已经翻到第三页去做现代文阅读了。
这考生，与众不同！