猫猫头和俏小猫如火如荼卖货的时候。
其他地方也发生了一些小事。
比如说，骆琪又被喊家长了……
“琪琪妈妈，今天请您过来，主要是想了解一些情况。”
请林佳过来的，还是那位吕老师。
“是琪琪在学校闯祸了么？”这刚回来上课，就请家长，林佳第一反应就是这个，“是不是跟同学打架了？因为没参加期中考试？”
她还自己想个理由。
小孩子的嫉妒心？凭啥你能不考试出去玩？
吕老师赶紧摆摆手，解释说，“没有没有，琪琪在班里人缘很好，老师们也都很喜欢她，没有闯祸，更不会打架。”
说这话的时候吕老师忍不住心里吐槽，你家闺女也不知道跟谁学来的，小大人似的，还不到一个学期，把班里同学全收买了。
女同学书包上都挂着她送的玩偶，男同学桌斗里都有她给的零食。
她可是班里大姐，谁敢跟她打架啊。
“那我就放心了，吕老师，请问您要问什么事情呢？”林佳松了一口气，轻松说道。
“是作文的事情。”吕老师从办公桌上拿起一个本子，是骆琪交上来的作业。
不考试去海南，写的三篇作文。
吕老师还担心林佳再问是不是写的不好，翻开本子就夸，“这篇《难忘的一天》写的很不错，描绘出了去往海边的快乐和看到火箭发射架的欣喜。”
“《小钰姐姐》这篇就更好了，透过儿童的视角，描绘出新一代航天指挥员的亲切、活泼，以及对航天事业的执着。”
“最后这一篇《不会融化的雪》，写的最好，简直不像出自小学生之手，我竟然从中看到了诗意和悲凉……”
都是夸写得好啊，怎么还专门喊过来？要了解什么？
林佳微笑着道声谢谢，然后就没下文了。
没听出来潜台词，吕老师有些尴尬，沉吟片刻组织了一下语言，这才又说道：“琪琪的写作天赋非常的好，我们全体教学组都很欣赏她。”
铺垫之后，就该但是了。
“不过呢，我看作文里许多用词啊，句子啊，比小学一年级要，深入一些。”
“当然，语文是依托于生活的学科，琪琪语感天生的就强一些。”
前面铺垫，后面找补，给吕老师为难的啊。
林佳这回明白了，以为作文是代笔。
马上解释说：“作文都是琪琪自己写的，我跟孩子她爸完全没有帮助。”
嗯，他俩多省心啊，大撒把。
“不过这次同去的有一位我们孩子喊赵姐的，很喜欢琪琪，帮着指点了一下，仅仅是指点，缕清思路那种，写完全是孩子自己写的。”
只是缕清思路能产生这样的效果？一年级跟四五年级似的，甚至赶上了初中水平？
吕老师不禁要问，“请问这位赵姐是？”
“是我家孩子哥哥的同事。”林佳随意说道。