即便《分析侦探》的篇章，还没给出解答。
江留美丽也很喜欢《分析侦探》这篇故事，甚至可以光凭《分析侦探》的前半段，就足以让江留美丽将其评为《赤村崎葵子的分析是瞎扯淡》中，自己最喜欢的篇章。
因为《分析侦探》算的上是献给纯真推理爱好者的“情书”。
其中的很多推理元素，都是反讽，以及插科打诨。
虽然这种情节可能会让一些普通读者感到奇怪，但只要是阅读量大些的读者，都能从《分析侦探》中找出，对其他作品的解构。
光是这一点，就足以让江留美丽对这篇故事爱不释手！
偷钱包的究竟是谁？
这个大户三雫又是何方神圣？
江留美丽带着好奇心，再次翻开《分析侦探》的篇章……
——
三雫同学毫不犹豫的离开了教室，我也紧跟了过去，但我并不知道我们的目的地是哪里。
三雫同学看起来有些焦虑。
“三雫同学，我们要去哪儿？必须得做的事是什么？”
“加茂君，小巡并不是犯人，她这个人根本不会偷什么钱包，也没有那么精明，能够作案后再返回现场扮演侦探。”
“三雫同学，如果你不告诉我分析过程，我还是觉得小照更有说服力啊。”
三雫一边朝前走去，一边进行了她的分析：
“加茂君，小照一口咬定那是有计划的犯罪，但在小巡的作案时间上，小照把偶发性要素也计算进去了。”
“对于小巡的动机，小照举出的例子是你妹妹和分析社的关联，但实际上，小巡是在今天才从美滨老师的话中得知你有妹妹的。”
“而且十美乃会把你和小照叫来也是偶然，这并不能算在计划之内。”
“另外，侦探社才刚刚创立，我们并没有做任何有关于侦探社的活动，所以，一开始就制造出犯罪行很高的盗窃事件并加以利用，这本身就是不可能的。”
“再说了，小照说的‘明确证据’并未找到，用笔记鉴定也毫无意义，从那个文字的粗细程度，就能感受到并不是自动铅笔写的，而是普通铅笔写的，不论小巡有没有普通铅笔，小照都清楚的明白，钱包是不可能找到的！”
我似乎理解了三雫的意思。
但是又有一个更难理解的问题。
面前的三雫同学，究竟是何方神圣？
她之前那副虚无缥缈，满脸苦闷的表情已经消失，取而代之的是充满意志聪慧的眼神！
“十希男君，你有没有发现不对的地方，现场。”
“现场？”
“没错，就是现场，要偷十美乃同学钱包的机会不少，只要是那个班上的人，谁都能偷，而且没有目击证人，没有物证，犯人是谁？是何时作案？光是这么想的话，感觉要明确确定谁是犯人，几乎是不可能的，但班里的人完全没有这么思考过。”
“确实啊，怎么没人想到呢？”
“我认为，最大的问题在于，他们为什么要发动全班展开讨论？就算有人的钱包被偷了，只要没有老师的命令，一般都不会让全班同学留下来的，毕竟有人要参加社团活动，有人想要回家，可为什么没有人回家呢？”
“确实啊，怎么没人想回家呢？”
“这个情况不自然，或者说，应该猜测某人在故意营造这种情况，不让所有人回去！”
“故意的？”
“这种表达可能有些夸张，我不知道那个人是谁，要做什么，但是很显然啊，那个人应该在班里很有分量，所以大家不好意思回去，总而言之，有人在利用自己的影响力，那个人就是引发此次事件的犯人！”
“班委小坂月子吗？”
“小坂月子似乎没有主持大局的能力，我觉得犯人应该要比她更强一些才对。”
“嗯，猜不出来，但是这人究竟影响了什么？”
“如果这是某人有意图的行动，那么那个人的目的应该就在这次的事件当中，不让所有人回家，找到十美乃的钱包，犯人应该觉得能从中获得好处。”
“找钱包？善良的人？”
“十希男君，我是指，犯人自己偷了钱包，再让别人去找，这跟善良无关，如果我的推理是成立的，那么犯人为什么要这么做？”
“我猜，犯人自己都不知道钱包去哪了，对吗？”
“十希男君，不错的推理啊，但如果这样的话，就很奇怪了，犯人亲手创造了舞台，但却不知道钱包在哪儿，钱包就算找到了，也不可能回到犯人手中，而是回到十美乃的手中。”
“抱歉，三雫同学，我开始听不懂了。”
“简单来说，我和小照的判断就是这样，犯人应该没有把偷走的钱包放在手，便构造出了现场的那个情况，而让在场的众人找到钱包才是犯人真正的目的，因此，犯人现在应该没有拿着钱包，也没有必要检查物品。”
这番话……这个人……
这家伙到底是谁啊？
自称是侦探社的文艺社员？
“三雫同学，为什么你有推理能力，刚刚却默不作声？”
“我不是说了吗？我问了大家，为什么会出现这种情况，但话题被你和小照转移了。”
……
我的错，当时的我认为，小巡的侦探社里都是白痴，所以三雫同学也一定是白痴。
“三雫同学，既然钱包不在犯人手里，那会在哪里？”
“美滨老师应该知道的，请回想美滨老师的话‘这个班里掉钱包的，光今天就有两个人了’她这么说过，可是你妹妹在失物招领处得到的答复是‘今天没有任何东西送过来’。”
“诶！三雫同学，这是怎么回事！”
“美滨老师说过第一个人的已经找到了，可是她的话与十美乃的发言存在明显矛盾，如果相信两人说的话，寻求妥善解决的办法，就应该认为，另一件失物并非在失物招领处进行保管，只有美滨老师知道下落！”
“只有美滨老师？”
“对，掉了钱包这件事，只有美滨老师和她身边的什么人知道，而且，失物没有送到失物招领处，所以应该认为失主已经找到了，美滨老师将自己捡到的钱包，直接还给了失主。”
“三雫同学，不对吧？”
“确实不对，经过了上面的验证，出现了新的矛盾，在那个班上，并没有人拿回丢失的钱包，美滨老师或者是美滨老师身边的人捡到遗失的钱包，应该会还给失主，可是没有人得到交还的失物，能够消除掉这个矛盾，就能解开这次的事件！”
话说到这里，三雫同学停下了脚步，他来到了办公室敲响了办公室的门：
“美滨老师，我可以问你几个问题吗？”
“是大户同学啊，有什么问题？”
“是关于另一件失物的事。”