她打开了门，看到了这位将来是她班主任但名字很生草的老师。
“明美老师你好。”
“啊，你来了啊，本来你现在应该可以和朋友们享受下午的自由时间了。”
“我只是找你随便聊一聊。”
明美老师看到法尼.瓦伦雅走进办公室后，朝着旁边的一个座位伸手示意。
等法尼.瓦伦雅坐下后她开口说道。
“对了常盘台中中学氛围如何？”
“很好，很不错。”法尼.瓦伦雅礼貌的回答。
“大家都很热情。”
“是吗那就好，我还担心你没办法适应现在的生活呢，毕竟你以前的情况学校也调查过。”
明美老师见状也放下了心，随后她画风一转说了一个貌似不想干的话题。
“你应该知道学园都市对外宣传口号是，只要努力每个人都能成为超能力者吧？”
“我知道这个口号，御坂学姐就是这样的，从Lv1逐渐成为Lv5。”
学园都市对外一直宣称只要努力就能成为超能力者，在结合超能力者的一些对外宣传资料，使得每年都有许多孩子吵着要去学园都市。
毕竟谁不想要有点“超级英雄”风格的超能力呢？
可这句话是错的。
只要努力就能成为超能力者的前提是你是否有超能力者的“素养”。
换个说法你可以理解为潜力。
每个学生出生那一刻的潜力就已经固定了，除非借助特殊的外力，否则潜力上限是不会变的。
一个上限为强能力者的学生，不管他任何努力，一生一世也不可能突破强能力者。
就相当于抽卡，有个学生出生就是SSR只要培养再上足够的资源，就能成为SSR。
而出生就是R的学生，不管投入多少资源都没办法变成SSR。
这就是“素养判定”。
明美老师点了点头。
“御坂美琴是我们常盘台也是学园都市的骄傲，也是对外宣称的榜样。”
“她是学园都市大规模超能力开发后唯一一个从低能力者逐渐成长为超能力者学生。”
“但这已经是两年前的事情了。”
两年前？
（对了按照漫画设定，我记得御坂美琴进入常盘台的时候就是超能力者了，那已经是一年前的事情了。）
“自那以后学园都市就再也没有一名能力者是从低能力者慢慢成长为超能力者了，外界逐渐产生了一种质疑声。”
“说所谓人人都可以成为超能力者是一个彻头彻尾的谎言，尽管学园都市可以无视这种声音，但久而久之这种影响不好。”
“会影响这座城市和外界的合作关系的，如果超能力者是少数人的特权，恐怕愿意来学园都市的学生会越来越少。”
“.......”法尼.瓦伦雅正襟危坐听着眼前这个名字很柯南风格的老师说话。
渐渐的她觉得这位叫宫野明美的老师叫她来谈话不是简单的聊天，而是有更深层的目的。
不过她没有开口，她默默的听着。
只听明美老师停顿了几秒后说明了她叫法尼.瓦伦雅过来谈话的理由。
“你是今年学园都市新诞生的超能力者，并且你以前也是Lv1，在一个月前你还只是Lv3，一个月内从Lv3成为Lv5，具有划时代的意义。”
“同时也有足够的宣称意义，可以打消外界对人人都能成为超能力的这一论调的质疑。过几天学园都市会向学艺都市派遣学生进行广域社会考察，某种意义上算是宣传活动。”
“因此学园都市的对外宣传部门联系我们学校，希望我们出面向你提出一个提议。”
明美老师从办公桌上随手拿出一份文件递给了法尼.瓦伦雅。
“请问你愿意接受对外宣传的提议，前往学艺都市吗？”