面对竞争对手，分析对方各方面的优势劣势结合自身具体情况，量身定做一个合适的反击计划，这便是白井黑子做的事情。
【安赛尔】或许真的所向无敌，那么我就避开你的优势。
音乐重要的是听到的声音，再优美的乐曲如果声音无法传递到听众心里，那么就失去了音乐最原本的目的。
所以白井黑子没有单纯的站在舞台上演奏，利用音乐礼堂的墙壁反射声音来打动听众。
而是自己手动搭建一个可以更好，更直接的将声音反射，更合理的传播的【舞台】。
她放弃简单粗暴的从历史上的经典之作，比如莫扎特，贝多芬的小提琴乐曲里挑选三分钟的高潮片段进行演奏。
她选择自我原创一段三分钟可以从头演到尾演奏完的乐曲。
白井黑子自然不认为自己创造出的乐曲可以超越历史上的音乐家们，同样她也不担心音乐老师以她原创的乐曲【不完善】来扣她的分。
她的演奏技巧没有问题，每一个音节都完美的展现，没有走音，没有跑调，一个合格的音乐老师没有理由在这上面扣分。
同样一个合格的老师分得清乐曲和演奏的区别，也能从她的演奏中感知到她投入的情感。
就如音乐老师反复提及的，音乐不是乐器发出的声音，而是听众听到的声音一样，大家比拼的不是乐器。
如果只是比拼乐器，那么这场测试从一开始就不应该存在，因为世人观念中史迪特拉第瓦里·安赛尔的音色无人可及，被誉为小提琴的【基准点】。
所以老师测试前还特地询问咲莲诱璃，她这一次还继续使用【安赛尔】吗？
在得到后者明确答复后，音乐老师流露出了一丝失望的表情，因为她明白咲莲诱璃终究没有理解她的意思。
后者没有交出合格的答卷，而白井黑子交出了属于她的答卷。
“一般学生面对这种情况，恐怕只会选择追求更好的演奏技巧，选择特别的经典名曲来衬托自己。”
“你选择另辟蹊径，说真的作为老师我也有些惊讶了，惊讶于你会做出这样的选择，有些大胆，不说是狂妄也可以了。”
“不过音乐就是需要这种大胆的精神，如果单纯的循规蹈矩，后人只会追随前人的脚步，那么音乐根本就不会发展起来。”
“白井同学，因为你选择原创乐曲再加上事后要检查你携带的装备，我暂时不能给你提供成绩。”
“你先下去就坐。”
“好的。”
白井黑子随后便开始收拾装备，虽然音乐老师没有直接给白井黑子打分，但台下的学生此时此刻的内心集体产生一个雷同的想法。
白井黑子已经赢了，即便咲莲诱璃还没上台向大家再度展示【安赛尔】的力量。
“我还是第一次看到音乐老师和学生说那么多的话....也就是说.....”
“胜负已分了吧，已经没有继续比试的必要了。”
.....
“我的主人输了啊，看来连使用魔法崩断琴弦的操作都不需要了。”
【安赛尔】注视着台上正整理装备的白井黑子发出了感叹，作为灵装且是小提琴本身，他对于音乐有着一种近乎妖孽般的直觉。
他确定自己的主人已经输了，她已经不可能赢得比赛了。
他的主人很努力了，即便站在他的角度来看，他的主人咲莲诱璃也是一个努力且优秀的音乐人。
在得到他后咲莲诱璃在空闲时间除了向大家炫耀，就是来到音乐教室拿着他进行小提琴方面的练习。
她是发自内心想要利用自己的力量来获得周围人的尊重。
然而一个真正的音乐人是不会为了获得周围人的认可而追求他的。