让霍恩惊奇的是,接下来的日子,竟颇为平静。
预料中,吉斯洋基人在此处遭遇挫败,接下来应该会对正在营救莫霍大陆幸存者的自由城,以及图铎家族等人展开报复。
但事实却是,霍恩与皮埃尔教授全程进行魔法交流,遇到了位面残骸就去查看,有幸存者就带回无尽石域,没有就将位面残骸破碎收工。
就这么两年多过去了,霍恩与皮埃尔教授迄今为止也没有遇到一支吉斯洋基舰队,就连护卫舰都没有遇到过。
不过,这两年,霍恩倒也是收获满满。
比起自己抱着书啃,自学琢磨,有一位学识渊博,积累深厚的老师来手把手地教学讨论,确实要强得多。
身为寿命漫长的金龙,皮埃尔教授不仅掌握了许多通用法术,更有不少比较偏门的法术,还有一些自创法术的思路,也是让霍恩眼前一新,受益匪浅。
而皮埃尔教授在教授霍恩的过程中,也是感到惊叹不已。
他一开始教授霍恩,因为知道霍恩不是一般的法师,天赋很强,所以专门加快了教学进度。
但教着教着,他就发现,霍恩的学习能力强得可怕,学习效率高的吓人,教霍恩的时候,总有一种被撵着逼着让他将新的知识倒出来的感觉。
于是,他只能加快了教授进度,很多地方发现霍恩已经了解了,就立马略过,只有霍恩表现出新鲜的知识,他才着重讲解一下。
接着,他又发现,与霍恩的交流,并非是完全的教学,有时候发现,霍恩的很多想法,就连他也感到新奇,并且尝试一下的话还会发现,这些新奇的想法并非是异想天开,而是真的可以运用到实际当中,还能发挥出意想不到的效果。
因此,这教学已经不仅仅是教学了,而是平等的魔法学术交流,霍恩从他身上汲取知识补全自身,他也能从霍恩身上找到新的思路,打开视野。
这样一来,皮埃尔教授教起来也不觉得枯燥了。
单方面对学生灌输自己早就已经学会的知识与见解,单方面的输出,并不是一件有趣的事情,尤其是在自己对这些知识滚瓜烂熟,教了不知道多少遍的情况下。
皮埃尔教授之所以被称之为“教授”,就是因为在他晋升传奇之前,跟自由城魔法学院的其他教授一样,都在学院进行法术学高阶课程的教学任务。
只不过,在他晋升传奇之后,就不再担任一线教学工作了。
因此,皮埃尔教授教过的学生也不少,早就已经教腻了。
但教霍恩,不是单方面的知识输出,反而自己也能受到启发,因此教起来也不乏味。
“怪不得城主要亲自教你,你本身掌握的知识就很扎实,学习能力又如此惊人,我这老家伙这点学识,也就只够教你这么两三年的时间,搞不好你还比我更早在魔法道路晋升传奇!”
结束了今天的魔法交流,皮埃尔教授不由得感叹道。
“皮埃尔教授您这就夸张了,我还不知道什么时候能冥想到精神力圆满,说不定要等到成年期之后了。
至于晋升传奇,那更是没有头绪的事情,对了教授,您跟在城主大人身边这么久,应该知道晋升传奇级要什么准备吧?”