让霍恩惊奇的是，接下来的日子，竟颇为平静。
预料中，吉斯洋基人在此处遭遇挫败，接下来应该会对正在营救莫霍大陆幸存者的自由城，以及图铎家族等人展开报复。
但事实却是，霍恩与皮埃尔教授全程进行魔法交流，遇到了位面残骸就去查看，有幸存者就带回无尽石域，没有就将位面残骸破碎收工。
就这么两年多过去了，霍恩与皮埃尔教授迄今为止也没有遇到一支吉斯洋基舰队，就连护卫舰都没有遇到过。
不过，这两年，霍恩倒也是收获满满。
比起自己抱着书啃，自学琢磨，有一位学识渊博，积累深厚的老师来手把手地教学讨论，确实要强得多。
身为寿命漫长的金龙，皮埃尔教授不仅掌握了许多通用法术，更有不少比较偏门的法术，还有一些自创法术的思路，也是让霍恩眼前一新，受益匪浅。
而皮埃尔教授在教授霍恩的过程中，也是感到惊叹不已。
他一开始教授霍恩，因为知道霍恩不是一般的法师，天赋很强，所以专门加快了教学进度。
但教着教着，他就发现，霍恩的学习能力强得可怕，学习效率高的吓人，教霍恩的时候，总有一种被撵着逼着让他将新的知识倒出来的感觉。
于是，他只能加快了教授进度，很多地方发现霍恩已经了解了，就立马略过，只有霍恩表现出新鲜的知识，他才着重讲解一下。
接着，他又发现，与霍恩的交流，并非是完全的教学，有时候发现，霍恩的很多想法，就连他也感到新奇，并且尝试一下的话还会发现，这些新奇的想法并非是异想天开，而是真的可以运用到实际当中，还能发挥出意想不到的效果。
因此，这教学已经不仅仅是教学了，而是平等的魔法学术交流，霍恩从他身上汲取知识补全自身，他也能从霍恩身上找到新的思路，打开视野。
这样一来，皮埃尔教授教起来也不觉得枯燥了。
单方面对学生灌输自己早就已经学会的知识与见解，单方面的输出，并不是一件有趣的事情，尤其是在自己对这些知识滚瓜烂熟，教了不知道多少遍的情况下。
皮埃尔教授之所以被称之为“教授”，就是因为在他晋升传奇之前，跟自由城魔法学院的其他教授一样，都在学院进行法术学高阶课程的教学任务。
只不过，在他晋升传奇之后，就不再担任一线教学工作了。
因此，皮埃尔教授教过的学生也不少，早就已经教腻了。
但教霍恩，不是单方面的知识输出，反而自己也能受到启发，因此教起来也不乏味。
“怪不得城主要亲自教你，你本身掌握的知识就很扎实，学习能力又如此惊人，我这老家伙这点学识，也就只够教你这么两三年的时间，搞不好你还比我更早在魔法道路晋升传奇！”
结束了今天的魔法交流，皮埃尔教授不由得感叹道。
“皮埃尔教授您这就夸张了，我还不知道什么时候能冥想到精神力圆满，说不定要等到成年期之后了。
至于晋升传奇，那更是没有头绪的事情，对了教授，您跟在城主大人身边这么久，应该知道晋升传奇级要什么准备吧？”