九月的夜晚，霍格沃茨已有凉意，格兰芬多公共休息室的炉火噼啪作响，温暖的火光照在身上暖洋洋的。
乌姆里奇的新章程已经从教授层面传到了学生之间，众人议论纷纷。
弗雷德坐在壁炉前，周围有治、李·乔丹和几个低年级学生，正对新规发表看法，语气满是嘲弄。
他说道：“看看炼金术课，原本是最需要创新力的学科，现在呢？全是考试重点和标准答案，连个意外火花都不允许出现。”
乔治点头附和，说道：“创新力怎么用数字衡量，难道要数一学期有多少个新想法，那还不如直接发个计数器，每蹦出一个点子就‘叮’一声。”
“正是如此！”弗雷德挥舞着手臂，声音激昂，“过分强调考试只会扼杀创造力。”
“炼金术需要尝试、失败、再尝试，在灰烬中重生，而不是背诵公式应付考试。”
“乌姆里奇这套，简直是把最活跃的学科变成死水潭。”
李·乔丹啜了口黄油啤酒，补充道：“她的绩效要求就像试图用尺子测量灵感——既不可能，又荒谬透顶。”
“灵感是风，是火，怎么能量化？只能逼大家变成提线木偶。”
哈利、罗恩、纳威等人觉得他们三个说得很有道理。
但是，如果这三人不是满头满脸都是研制中的魔法游戏机爆炸后留下的无法去除的焦黑，会更有说服力。
然而，出乎他们意料的是，赫敏并没有加入声讨的行列。
她微微蹙着眉头，脑子在急速思考着什么。
“嗯，其实……”她谨慎地开口，语气一如既往地冷静和理智，“从某种意义上说，这并非完全不合理。”
“明确的教学目标和评分标准可以减少考官主观判断的误差，确保公平性。”
“它告诉我们考官具体看重什么，让我们能更有针对性地准备。”
“这很高效。”
罗恩难以置信地瞪着她，惊恐地喊了起来：“高效？”
“赫敏！连你也这么觉得？”
“这剥夺了所有乐趣！”
“魔法不应该是这样的！”
旁边那些来自巫师家族，从小在巫师社会里长大的同学和他一样惊讶地看向赫敏。
“魔法应该是什么样的，罗恩？”赫敏反问道，语气有些尖锐，“是随心所欲，然后可能在考试中因为一个不标准的动作而失败吗？”
“在目前的情况下，通过考试才是最重要的！”
“有了明确的目标，我们才能更有效地分配学习时间，确保在关键项目上拿到分数。”
“我认为这有其价值。”
“它的价值就是让所有人都变成只会考试的呆瓜！”罗恩嘟囔着。