今天，物理老师给陈默这些同学开始讲摩擦力的章节内容了。
而这一次，物理老师还特意在这堂课上做了一个小实验。
他早就提前准备好了两本厚书籍，而且还把这两本书的书页交错叠在一起。
“同学们，我认为你们之中没有人能够把这两本书用力分开！”物理老师开口。
“你们是不是不相信？那么想试一下的人就上来吧，谁认为自己力气大，都可以上来试一下。”
陈默一眼就看穿了物理老师的目的，估计物理老师是为了让同学们对摩擦力的记忆更加深刻。
果然，班级中就有同学不相信了，他们不相信自己的力气不能把两本书分开。
连续有好几个同学举手了，物理老师点了其中的三个人上讲台尝试。
结果自然是三个同学都失败了，他们非常努力都没能把两本交叠在一起的书给拉开。
“同学们，你们看到了吧，这两本书每一张书页之间都有摩擦力的存在。”
“这些摩擦力加起来，它们的合力是很大的。”
陈默早就清楚这种小实验的原理了，所以只关注了一会就收回了目光。
不过，班上其他的同学还是挺感兴趣的，他们都觉得有点神奇。
没办法，很多学生在没有认真了解其中的知识前，他们确实对一些看起来出人意料的现象感到惊讶。
其实，如果陈默刚才上去拉那两本厚书的话，肯定能一下子就拉开的。
甚至，那两本厚书被撕毁都有可能。
毕竟，陈默目前的力气真的挺大的，可以媲美那些世界顶尖的大力士了。
但陈默也不会这么做，可不能让物理老师难堪啊。
陈默不想听课，但他也不会想惹物理老师生气。
在课堂上，陈默都专心地做自己想做的事情。
他还在完善狼人杀游戏的一些规则，想着尽快可以让自己的同校同学一起玩这个游戏。
下午的四节课很快就过去了，陈默在最后一节课铃声响后，第一时间就去了图书馆。
很快，陈默就找到了那本《高电压技术》。
对于这本被保护得很好的书籍，陈默没有选择借阅，只是直接绑定。
因为陈默知道，这种很专业的书籍自己去借阅的话，也会引起老师的注意的。
绑定好后，陈默就第一时间打开了装备栏查看起来。
已装备物品：书籍《高电压技术》
品阶：1阶物品
完整度：99%
装备效果：可获得电气工程知识（熟练）
备注：此书为硬壳专业类书籍，封面略有褪色，内页干净整洁。本书一共只被5位老师借阅过，大多只是随便翻翻，真正从头到尾啃透的只有1人。那位潜心钻研的老师，凭借自学本书内容，吃透核心知识，理论功底大幅精进，视野与技术认知完全打开。这位老师学成后不甘于安稳现状，毅然辞职另寻发展。这位老师按照这本书的内容，在家瞎琢磨改装老旧电器，结果差点把家里保险丝烧炸，不过他并不气馁，还是坚持不懈钻研。装备满1天，就可永久性获得该装备的全部装备效果。
这本书完整度还是相当高的，因为它几乎没怎么被人阅读过。
哪怕在图书馆里十多年了，可还是很少有人借阅，可能是它需要一定的阅读门槛。
有些书在图书馆里真的是崭新的，因为没人看，这本《高电压技术》无疑就是其中之一。
从这本书上，陈默可以学习到电气工程相关的知识。
而从备注信息中，陈默了解到这本书果然很少有人借阅，和他想的一样。
陈默还从中了解到，原来有学校老师居然会愿意放弃稳定的教书工作。
不过，重生的陈默对于国内的电力行业发展情况是很清楚的。
他知道，电力行业的未来真是一片光明，潜力巨大。
在几十年后，国内的特高压输电技术可以说是世界第一。
这显然和陈默现在正绑定的这本《高电压技术》有点关联呢，也许那位老师也能在这个领域做出自己的一番成就。
对于自己这次能够从这本书籍类装备上面学习到电气工程知识，陈默是很满意的。
要知道，他之前已经掌握了电工知识和电化学知识，现在又多掌握了一门与电力相关的知识。
或许，等明天过后，这三门知识可以触发装备栏的融合功能呢。
到时候，他或许就能成功获得综合性的电力知识了。
如果他的猜想成真，那么对陈默设计万能充电器无疑有巨大的帮助。
因此，陈默对于明天的同一时间充满了期待。
时间很快就过去了一天。