纠正完站姿，就是“稍息”、“原地转法”。
“听口令！向右——转！”
命令一下，顿时乱了套。
有人猛地往左拧身，跟旁边人撞个满怀；有人原地打了个旋儿；还有人愣在原地，左右张望。
队列里响起压抑的嗤笑声。
诺托脸黑得像锅底，嗓子已经劈了：“左右分不清？！吃饭用哪只手？！握刀用哪只手？！都给我记住——握刀的手那边是右！再看我示范！”
他抽出自己的刀，高举右手：“这边！右！记住了没？！”
“记……记住了！”稀稀拉拉的回应。
“没吃饭吗？！记住了没？！”
“记住了！”声音大了些。
“好！很有精神！再来！向右——转！”
这次好点了，但依旧参差不齐。诺托也不气馁，就这么一遍遍吼，一遍遍纠正。
枯燥的队列训练持续了整整三天，直到大多数人听到口令，身体能下意识做出大致正确的反应，诺托才进入了下一步。
“接下来，步法训练！都听好节奏！齐步——走！一！二！一！”
黄土地上，灰色的方阵开始缓慢移动。
脚步噼里啪啦，毫无韵律可言。有人顺拐，有人绊倒，尘土扬得老高，迷得人睁不开眼，汗水混着泥土，在脸上冲出沟壑。
“跑步——走！”
这一下更乱了。
队伍拉得老长，喘气声、咳嗽声、军官的斥骂声混成一片。
几天下来，许多人脚底板磨出了水泡，但没人敢吭声。
诺托说了，“只有严格的训练才能像北海道军这般战无不胜”。
大家虽然不满，但是只要知晓北海道军的战绩，他们就没话说了。
就这样一段时间后，基础稍稳，战术训练接踵而至。
几天后的下午，队伍被拉到校场边缘有土坡矮沟的地方。
诺托不再要求他们站成密集方阵。
“以班为单位！散开！成散兵线！”他比划着，“间隔至少五步！猫下腰！别傻站着当靶子！利用你眼前的一切——土坎、水沟、烂树桩！把自己藏起来！”
这命令让很多人懵了。
打仗，不应该是旗帜鲜明、阵列如墙，高呼着“板载”冲上去吗？趴下？躲起来？这算什么武士？
一个仙台藩出身的年轻武士，下意识挺直了腰板，手按着刀柄。
“你！”诺托的竹棍差点戳到他鼻子上，“站起来挺尸吗？！嫌萨长人的子弹找不着你是吧？！给我趴下！立刻！马上！”
年轻武士脸涨得通红，屈辱地伏低了身子。
“还有你们几个！米泽来的！散开！隔那么近，等着让人一炮轰一串吗？！”
“跑起来！利用地形跃进！动作快！你跑这么慢，我老家八十岁的阿婆都比你利索！”
在不断的呵斥、示范甚至惩罚下，士兵们开始笨拙地学习如何匍匐、如何跃进、如何依托掩体观察。
这些动作陌生而别扭，却隐隐让他们感觉到，这可能真是战场上保命的本事。
又过了约一周，当基本的战术动作有点模样后，不同兵种的差异化训练展开了。
一个班的士兵公用一把夏普斯步枪进行训练。
“都看好！这叫后装枪！跟你们以前用的烧火棍不一样！打开枪膛，从后面装弹！闭锁！瞄准！肩膀抵实了！你们以前那前装枪的毛病都给我忘了！”
装填、瞄准、击发……枯燥的动作成千上万次地重复。
每天都有人的手指被模型零件夹到，或是肩膀被反复撞击得淤青。
而在校场另一角，选拔出来的炮兵和机枪手苗子，经受着更严苛的筛选。
识字、能写会算的，被优先带到一堆石子、木棍和简易测绘工具前。
“角度、距离、抛物线……不是靠感觉！是靠算！”教官在地上画着图，“标尺三，方向左零五，高低减一……这组数什么意思？谁能算？”
一个年轻士兵怯生生举手，给出了接近的答案。
“你，留下，其他人，”教官指着旁边插满草人的空地，“去那边，先练怎么稳当搬炮弹，怎么快速装填！手抖的，心算不过关的，趁早回步兵队去！”
整个白河大营，号令声、呵斥声、器械碰撞声、沉重的脚步声终日不绝。
尘土飞扬中，三万多人被强行打碎旧日的习惯，重塑成一支面貌迥异的新军。
每一天的夕阳下，都满是精疲力竭却眼神渐变的士兵……