方言这个想法，等于把“一对一”的传承，变成了“一对百、一对千”的普及，价值远在几台电视机、放映机之上。
校领导深吸一口气，语速都快了几分：
“实不相瞒，我们正愁学生临床见识少，学的不够全面。您这一下就解决了大问题，不光您的课，以后其他老先生、京城各位名医的诊病思路，都能录下来留存，一届一届传下去，这是积功德的事！”
校领导倒是想的很多。
方言笑了笑，说道：
“就是个补短板的法子。书本上讲的都是典型证型，临床上病人从来不会照着书本生病。多看看真实病案，多学学不同大夫的辨证思路，学生眼界开了，上手就快。先从常见病、多发病的病案录起，慢慢攒，以后有合适的名家讲课，也都录下来，大家互相交流着学。”
一旁的老胡摆了摆手，随口补了句：
“设备要是不够用，后续我们再补。录像带、器材缺什么就跟岐黄制药的办事处说，都算我们捐赠的。反正都是为了中医传承，这点投入不算什么。”
“中医发展的越好，人才越多，我们中药公司也才更加能赚钱嘛，互利互惠，再说了以后我们公司的就业岗位，也都是给这些学生留着的，就当是给自己公司培养人才了。”
学校领导他们对视一眼，本以为只是接受一次普通捐赠，没想到直接送来了一套完整的电化教学思路，连后续保障都有了。
虽然老胡说的很随意，但是道理确实这个道理。
现在国内岐黄制药绝对是中药行业的顶尖，光是供货商就全是各省最好的药材的基地，这都是方言之前一个个谈下来的。
要是学生以后就业，如果不能进中医医院，那肯定就是奔着中医制药行业去的，岐黄绝对是跳不过去的一家单位。
也挺好。
这时候学校领导对着方言他们说道：
“您二位放心，设备我们今天就安置妥当，明天就腾出西教学楼那间最大的阶梯教室当专用电化教室，专门派两个懂电器的年轻老师盯着这事，绝对把这些宝贝用在刀刃上。回头我们就打报告给卫生局和中医局，这可是功在千秋的好事！”
方言和老胡都被这话搞得有些哭笑不得。很明显，学校领导重视的有点过分了。
当然了，正是因为这会国内的这些设备比较少，所以他们才显得比较重视，说的话也就有点夸张性质在里面。
“上报什么的就不必了，先用，用的好，有效果再说。”方言说道。
老胡也说道：
“对，千万别怕用坏掉了，坏了没事，我们有办法修，再不行再买新的就行了，别锁起来当宝贝。”
方言这时候也说道：
“对了，现在还没放映的东西，回头我给你们录一些。”
学校领导连连称是，方言他们这才离开，接下来还有三台剩下的，和配套的录像设备，方言打算送到研究生班去。
这里的人都是卧虎藏龙的，方言也该让他们也掏点家底儿了。
让大家录点干货。
PS：没休息好确实状态不行，写着就走神，今天就这么多了，不好意思了大家