霍苏埃非常的热情，并没有因为方言几个月没有和他联系，就变得生分，拉着方言就是一顿叽里呱啦的念叨，完全不用考虑他的感受。
看得出来，他确实因为南方的战事胜利而特别的高兴。
方言笑着听着他说完，然后说道：
“霍苏埃，我的朋友，没问题，正好今天晚上我家里有个聚会，我现在邀请你们一块到我家里聚一聚！”
“麻烦你去联系一下安娜他们几个。”
“今天晚上我会亲自下厨，你们放学后早点到我那边去。”
霍苏埃胸口拍得邦邦响：
“好的，没问题，这件事情包在我的身上。”
说罢，他又对着方言询问道：
“对了，你今天家里的聚会本来是为了什么？我好决定拿什么礼物。”
方言摆摆手：
“不用礼物，你们来就行了，哦，对了，如果你实在要拿的话，就拿你的兰姆酒吧。”
“至于聚会的目的......是为了欢迎一位远道而来的朋友，就是我身边这位，他姓李，是一位非常出色的中医，他有许多独树一帜的治疗手段，我非常的钦佩。”方言说完，侧过身，让霍苏埃看到自己身边的李可。
霍苏埃听到方言的话后，饶有兴趣地看了一眼明显比方言大了好多岁的李可，面露惊讶地说道：
“哦是吗？我可很少听你这么夸奖一个人！”
说罢，他对着李可伸出了手：
“李先生，很高兴认识你！”
李可张了张嘴，他全程听着方言和眼前这个大胡子老外说的中文，意思都能够听懂，就是内容上感觉有些跳跃，一会南边的战事，一会喝酒，一会又是聚会。没想到这会又扯到了自己身上。
他上前和霍苏埃握了握手，笑道：
“你好，霍先生？”
霍苏埃听到这个称呼后，忍不住笑道：
“哈哈，我叫霍苏埃.米兰达，古巴人，很高兴认识你，李先生！”
李可这才明白自己说错了，赶忙改口。
两人简短的寒暄过后，方言又介绍了一番，李可这才明白，原来这位是国外来的官二代，并且身份还不低。
而他嘴里说的那些会被邀请过来聚会的人，同样也是其他国家的官二代。
他们都是社会主义阵营国家的高官子弟，从国外被派到这边来学习中医知识的。
看起来这群人的生活过得相当的滋润。
和大胡子简短地打了招呼，约定了今天晚上聚会时间后，霍苏埃就去找人说今晚聚会的事情了，等到他人走后，方言这才带着李可朝着中心学校那边而去。
中心学校教学楼其实就是方言他们之前的教学楼，教他们的教师大部分都是学校教授的弟子。
这一次招生，原本计划是招够200人，不过因为有方言基金的加持，光是报名的人数就有500多，经过淘汰和筛选，最终留下了270名学生，拢共分成了5个班，都是刚到学龄的儿童。
和其他学校不一样，他们是长期住校生活，就像体校一样，全程由学校方面看管。
只有在每周放假的时候才能回家，这么多人，要是换成方言上辈子那个年代可是不好找个的，也就这会还没实行计划生育，一家人两口子至少生个好几个孩子，这才能够招到这么多。
跟着李可来到教学楼的时候，这边学生正在上课学习。
此时能够听到老师讲课的声音。
“读书使人明智，这是17世纪英国哲学家培根的一句名言。而唐太宗李世民在其著名的谏臣宰相魏征死后，曾多次对他的大臣说，以史为鉴，可以知兴替。这话比培根早将近1000年。”
“仅此一斑，足以管窥中华优秀文化不仅源远流长、积淀深厚、博大精深，而且是中华民族承前启后、生生不息、团结奋进的不竭动力。在中华这座丰富的文化宝库中，它蕴藏着每一部历史典籍，就是一段中华民族历史文化的缩影。”
“我们熟读中华传统经典，不只是为了熟知和传承，更是为了能从它优秀历史文化中汲取营养和智慧......中华民族文化渊源可以追溯到5000多年前的旧石器时代，其经典文化源头可分为黄河文明和长江文明。尽管期间因这样或那样的原因出现过曲折或者是断层，但到现在，中华传统文化主流部分依旧得到了保留和延续，是中华智慧的先祖们的丰功伟绩，也是我们的福分和骄傲，《黄帝内经》是我国现存最早的一部医书，相传是对黄帝以岐伯、雷公等六臣讨论医学的记载，实际上反映了是我国战国时期的医学成就......这本书里蕴含了朴素的唯物主义观点和辩证思想，阐述了人与自然以及生理解剖、病理诊断、养生防病、治病方面的原则问题。这本书是我们祖国医学的基石，也是中医理论体系的源泉，从古至今，引导了不知道多少的中医走上了这条道路，被奉为经典医学，也是为了研究中医防病养生的必读之处。”
听到这里，方言才算是明白，眼前的教室里正在做《黄帝内经》的导读。
“这些内容对于这个年龄的孩子，会不会有点高深？”李可忍不住对着方言询问道。
方言对着李可回应道：
“如果就硬教的话，可能是有些高深，毕竟这个年龄的孩子字都还认不全，不过其实不少家传的中医都是在这个年龄开始学的，今天你在我家里吃饭，桌子上坐的那个小男孩是我外甥，也在跟着我学东西，他还在读幼儿园，比这些孩子年龄都还小，我教他了不少东西，他其实也能够理解，只不过教的方式不能照本宣科，这就很考验老师的功力了。”
李可是在23岁的时候蒙冤入狱，才开始接触并学习了中医，在监狱里，他学习的也不是黄帝内经，而是从伤寒论开始学的，所以站在他的角度，方言是能够理解他为什么会问出这样的问题。
李可是有一套自己专属的临证体系，和一般人学习中医的步骤完全不一样。
而眼前的这些孩子学习的方式是从医学世家，家传方式开始的模式，只是从单一的一个或两个，变成了吃大锅饭。
不过这种模式是经过了中医世家传承好多代人，上百年的摸索形成的，能够传承到今天，绝对是有它的道理的。
而且眼前这些孩子还是经过筛选后才留下的，虽然只是初步筛选，但也不会是什么人都要。
方言和李可在门窗外观察了一会，发现不少孩子还是听得津津有味的。
主要是讲课的老师在解读黄帝内经这方面，也能够不照本宣科，说的有意思还深入浅出。
这批教师，那也是经过精心挑选后才挑出来的教学人才。
孩子们就像听故事一样，不断将黄帝内经的精髓吸收消化。
接着方言他们换了个教室，教室里面同样在讲关于黄帝内经的事情。
这个教室和其他教室不太一样，其他教室的学生都比较多，而这个教室里面只有20多个人。
而且这些孩子的年龄都比其他教室的孩子年龄要稍微大一些。
方言知道，这就是所谓的精英班了。
老师这会在讲台上说：
“黄帝向岐伯问道，我听说上古的时候，年龄都能超过百岁，动作不显衰老。现在的人，年龄刚到半百，动作就变得衰弱无力。这是由于时代不同所造成的呢？还是因为今天的人们不会养生造成的呢？岐伯回答说，上古时候的人，那些懂得养生之道的人，能够取法于天地阴阳自然变化之理，而加以调适。调和养生的办法，使之达到正确的标准，饮食有所节制，又因满足嗜好而使真气耗散，不知谨慎地保持精气充满，又不善于统驭精神，而专求心智的一时之快，违逆人生乐趣，起居作息毫无规律，所以刚到半百之年就开始衰老。古代深懂养生之道的人，在教导普通人的时候，总要讲到对虚邪贼风等致病因素应及时避开，心情要清静安闲，排除杂念妄想，以使真气顺畅，精神守持于内，这样疾病就无从发生。因此人们就可以心智安闲，少有欲望。情绪安定而没有焦虑，形体劳作而不使疲惫，真气因而调顺，个人都能随其所欲而满足自身的愿望.....”
李可听着教室里老师说的问题，知道这块儿说的是房事，他惊讶地对着方言低声说道：
“不是，现在给孩子说房事？他们能知道什么是房事吗？”
这年头对于男女之事总是讳莫如深，现在这中心学校里教孩子居然直接把这事拿到台面上来讲，胆子也忒大了点吧？
方言闻言，先是低低笑了一声，转头看向李可，眼神里带着几分了然的通透：“别误会，这里讲的‘因满足嗜好而使真气耗散’，可不是咱们成年人想的那个意思。”
他抬手朝教室里指了指，示意李可仔细听老师接下来的话。
就见讲台上的老师放下手里的《黄帝内经》，蹲下身，和孩子们平视着，声音放得温和又浅显：“大家想想，咱们之前讲过，‘真气’就是身体里的小太阳，能帮咱们不生病、长得壮。那什么会让小太阳的光变弱呢？比如总想着吃糖，吃不够就哭闹；比如玩陀螺玩到天黑，不肯回家睡觉；比如看到别人的玩具就非要抢，抢不到就生气——这些管不住自己的嗜好、乱发脾气的样子，都是在耗散咱们的真气。”
“岐伯说的‘房事’，放在咱们小孩子身上，就是过度沉迷于一件事，不管不顾身体的信号。等你们长大了，才会涉及到成人的养生道理，但归根到底，核心都是一样的——节制欲望，别让自己的心神被外界的东西牵着走。”
教室里的孩子听得连连点头，有个小胖子还举手大声说：“老师！我昨天吃了三块糖，晚上牙疼，是不是真气耗散了？”
引得满教室哄堂大笑。
方言这才转头看向目瞪口呆的李可，笑着解释：“您看，这批老师都是精挑细选的，最擅长把古籍里的大道理，掰碎了揉成孩子能听懂的话。《黄帝内经》讲养生，根儿在‘节制’和‘养心’，不分年龄大小。要是照本宣科讲成人的道理，那不是教孩子，是吓孩子呢。”
他顿了顿，又补充道：“再说了，家传中医的孩子，从小耳濡目染，长辈也会用他们能懂的方式讲这些养生根本。咱们遮遮掩掩，反而容易让孩子长大了产生误解。倒不如从一开始就讲透——养生不是什么神秘的事，就是好好吃饭、好好睡觉、少生气、不贪多。”
李可看着教室里孩子们亮晶晶的眼睛，还有老师从容不迫的样子，半晌才轻轻叹了口气，摇着头笑道：“是我想岔了，能在这里教书的哪能不知道这个？”
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