讲台上，被戳穿，林啸也不尴尬。
“看来同学们都变聪明了啊，都不上老师的当了！不错，进步很大！”
他坦然承认：“没错，其实老师列出来的这四个选项——A奴隶制存废、B北方工业与南方农业经济模式、C自由劳动力与奴隶劳动力、D党派之争！”
“它们每一个，都可以说是美利坚内战的重要原因，或者更准确地说，是表面原因！它们共同构成了内战爆发的导火索和直接冲突领域。”
“但这节课……”
林啸话锋一转，道：“我们肯定不满足于只了解这些表面原因。我们要做的是，透过这些为什么打起来的表象，去分析更深层的为什么非打不可的动力，去理解这场战争爆发的必然性。”
他顿了顿，抛出一个引人遐想的问题：“然后，同学们不妨再结合我们之前学过的美利坚政治演变、社会矛盾，再对比看看今日的美利坚……”
“看看那些曾经导致内战的矛盾，在今天是否依然存在，甚至以新的形式演化？大家不妨思考一下，他们……有没有可能，在未来的某一天，再次打起一场第二次内战？”
“哈哈哈！”
“老师你又来！”
“二次内战？美利坚药丸？”
“这题我会！肯定能打起来！现在他们不就在各种撕裂嘛！”
“打起来！打起来！我们吃瓜！”
林啸这略带调侃和引导性的问题一出，班级里先是一愣，随即乐成一片。
学生们仿佛听到了什么好玩的事情，纷纷笑了起来，教室里充满了快活的气氛。
对于这些生活在和平繁荣新时代的少年们来说，美利坚二次内战，那是幸灾乐祸的乐子，巴不得快快上演。
大秦。
林啸的话和八班学生们的哄笑，却让始皇嬴政眉头微蹙，心中升起更深的疑惑。
他转头看向身旁朱小章，忍不住再次问道：“对了，小章。你们所说的这个美利坚，林啸如此重视，甚至拿它来对比今日……它到底是一个怎样的国家？”
“你们那个时代，它这个国家……还存在吗？还是已经像历史上的许多王朝一样，灭亡了？”
这个问题，其实一直萦绕在始皇心头。
通过天幕课程，他知道了美利坚的崛起、扩张、内战，知道了它是一个没有皇帝、实行分封制和两党制的奇特国家。
但对于它在林啸所处时代的最终状态，却一直不甚明了。
是强盛依旧？还是已经衰落甚至解体？
朱小章正听得津津有味，被始皇一问，愣了一下，随即反应过来：“老祖宗，你们对美利坚，还没有一个完整的概念吗？”
始皇点点头，坦诚道：“有是有。通过林啸的课，寡人知道它疆域广阔，人口曾与大秦相仿，制度奇特，党争不断，还打过惨烈的内战。”
“但寡人不知道它到底是一个怎样子的存在……在后世你们眼中，它究竟是强是弱？是善是恶？是值得学习还是需要警惕？它最终的国运如何？”
“是的，关于这一点，我们不是很理解！”
李斯等人也附和。
“不理解啊……”
朱小章挠了挠头，努力组织语言，试图用始皇他们更能理解的比喻来解释：“这样啊……那，那我说一个你们容易理解的点吧。”
“有了！老祖宗，美利坚其实……就像是战国七雄时候的赵国+晋国的结合体！”
“一开始可能不算最顶尖，但底子厚，能折腾，后来通过一系列操作，变得越来越强大，最终成了我们那个时代的霸主！”
他看着始皇，又补充道：“而你们大秦呢，在它这个比喻里，可能就像战国末期已经展现出统一潜力的秦国，面对这样的庞然大物……”
他越说越顺：“然后，我们那时代的美利坚，其实……嗯，还是世界第一，至少名义上还是。人口大概三亿多，有非常强大的军队，常备军加国民警卫队什么的，总数肯定超过两百万，而且装备都是最先进的。”
他努力描绘着那个超级大国的轮廓：“反正，在整个地球范围，它基本上是想打哪个国家，只要下定决心，哪个国家正面硬刚都很难顶住。”
“当然啦……”
朱小章语气一转，带着点小骄傲：“除了我们种花家，还有北边那个大毛熊它不敢轻易欺负之外……其他国家，它想搞事还是比较随意的。”
“对，还有一个说法……它就像是春秋战国时期第一个称霸的齐国，而且这个霸主的地位，它保持了很久很久，从二战结束后一直到现在。这样说，不知道你们懂不懂？”
始皇嬴政，以及殿下的王翦、蒙恬、李斯等重臣，听着朱小章的描述，脸上的表情从疑惑渐渐变成了凝重，最终化为震惊。
用春秋战国的比喻，虽然不是那么贴切，但他们懂了！
不过，还是被朱小章透露出来的数字惊到了。
“三亿人口……常备军两百万以上……世界第一……想打谁就打谁……”
始皇缓缓重复着这几个关键词，心头有些惊涛骇浪！
三亿人口！
那是超过当前大秦总人口十倍以上的天文数字！
常备军两百万！
这已经超过了朱小章之前描述的南北战争总动员兵力！
而且这还只是和平时期的常备军！
王翦倒吸一口凉气，声音都有些发颤：“这，这个美利坚……竟，竟如此恐怖？人口亿万，带甲百万……且能横行天下？这……这简直是……”
他找不到合适的形容词，心中充满了对那种体量和力量的敬畏与难以想象。
蒙恬也脸色发白，紧紧握住了剑柄，仿佛感受到了来自两千年后那个庞然巨物的无形压力。
朱小章看到大秦君臣们一副被吓到的样子，连忙摆手宽慰：“恐怖么？其实……我们倒是不怎么觉得。”
“老祖宗，王将军，蒙将军，你们别怕！”
“那是以前啦！现在它已经拉了……哦不对，是相对衰落了，内部问题一大堆，我们不怎么怕他们。所以大家放宽心，好好听老林讲课就行，就当看个超级大国的发展史和衰落史！”
听到朱小章这么一说，始皇紧绷的心弦才稍微松弛了一些。
他深吸一口气，平复心绪，缓缓点头：“如此……寡人明白了。一个横霸天下两百余年的超级大国……其兴衰历程，必然蕴藏着无尽的智慧与教训。”
他的目光重新变得锐利而专注，紧紧锁定天幕：“如此，倒真是要好好看看，这个美利坚的历史了。看看它是如何崛起，如何称霸，又为何会……让林啸和你们觉得拉了，甚至可能引发第二次内战。”
七年级八班教室。
林啸等待学生们的笑声和讨论声稍微平息，拍了拍手，将大家的注意力重新拉回正题。
“好了，言归正传。”
林啸收敛了笑容，回到选择题：“我们先从第一个，也是最常被提及的表面原因开始剖析——奴隶制的存废问题！”
“这是几乎所有历史课本上写的，最直接、最政治正确的引起美利坚内战的原因。”
林啸语气带着一丝调侃：“课本上的理由通常写得非常高大上，充满了进步史观。”
“大概就是，美利坚经济社会经过八九十年的发展，已经从落后的农业社会，开始踏入先进的工业社会。所以，奴隶制这种野蛮、落后、违背人权的制度，自然应该被扫进历史的垃圾堆！”
“还有就是，美利坚《独立宣言》和宪法上，不是一直宣称人人生而平等吗？”
“可现实中却存在大量黑奴被当作财产买卖、奴役。”
“这巨大的反差，让美利坚的立国精神显得虚伪。北方的进步人士，尤其是林肯代表的共和党，看不下去了。他们见不得南方种植园中的奴隶被压迫，所以要迫切废除奴隶制，来彰显美利坚的进步、先进和道德优越性。”
林啸看向台下：“书本上大体是这么说的吧？大家说是不是？”
“是——”
同学们拖长声音应和，脸上都带着会意的笑容。
这套说辞他们太熟悉了。