当然，这也看谁教历史。
总之，林啸的历史课，经过两堂课，已经成功折服这群学生。
“乔治三世，这一题你算是选对了。但你意思理解错了，本题答案就是C，路易十六不是美利坚国父……而，乔治三世，你觉得，乔治三世，算不算美利坚国母？”
带着笑意，林啸公布了答案，顺便还多问了一句。
“算！老师，怎么不算！没有乔治三世他们的《茶税法》以及《强制法案》的神助攻，约翰·汉考克他们还不会策划波士顿倾茶！乔治三世国王，对美利坚来说，自然是个严厉的好母亲！知道养育美利坚到这里，该断奶分家了。”
这位男同学还顺便进行了延伸拓展，补充了另外的历史知识。
“断奶分家……”
华盛顿嘴角抽动，看着那学生，忍不住自嘲调侃：“他们的形象，还真有点贴切，不是吗？”
“从这种角度，认识我们的独立战争，好像，也不是不可以……我们当初的确央求乔治三世国王减税了。”
副总统亚当斯也不得不承认，这样理解到位。
“所以……我们美利坚之所以独立，照着这位老师引导学生们的理解，是不是可以看作是，母亲英国培育了我们北美十三州，看着我们长大了，想要我们要点钱补贴家里，但是……我们不肯，于是可爱的父亲法兰西，就给钱我们反抗严苛的母亲，让我们最终独立？”
汉密尔顿更是稍微整理了一下他们独立战争前后发生的事情，套用了一个更加世俗化的说法。
这个时代，新生的美利坚，还很脆弱。
自然不反感被英法当做孩子，至少国内就还有亲英派，和亲法派，想要依靠大佬做生意。
“乔治三世同学说得好！”
“看来上节课我留下的课堂预习，大家都做得不错。”
课堂上，林啸满意的让乔治三世同学坐下，随后开始上课：“在上课之前，围绕这道题，我还想给大家补充一些美利坚立国小知识……”
“就是，美利坚的国父，是路易十六，这种说法在网上很有市场，其背后的历史知识，相比一些同学还不知道。”
“原因很简单，美利坚独立战争，并不是课本上三言两语一句波士顿倾茶，十三州殖民居民反抗那么简单。其中，还涉及了一些不为人知的小故事。”
林啸调出了一张美利坚的战争示意图。
“譬如，大英出兵镇压反抗，开始华盛顿他们被打得节节败退，然后坚持了两年多，1777年，华盛顿率军联合2万名民兵，在萨拉托加哈德逊河畔以逸待劳，包围南下的英军，才让法兰西看到了美军的战斗力，才决定参战！”
“而且，后续，在这场美利坚的独立战争中，法兰西累计投入了约10万海陆军，包括3.6万陆军、6.3万海军及146艘战舰，这才帮助美利坚打败英军！”
伴随着林啸解读的声音，课堂PPT上也列出了法兰西支援美利坚的力量。
“然后，为此法兰西自己的财政崩了，后面路易十六更是因此字面意义上的为美利坚抛头颅，洒热血，献祭波旁王朝！”
“因此，网友们感慨于路易十六如此古道热肠，才戏称他为美利坚国父！好心的网友，甚至给路易十六上庙号为，美太祖·路易十六！”
听到这里，不出意外同学们都忍不住笑了起来，显然对这段历史，有了更深的印象。
“同时，这里也补充一下各冷知识……美利坚的国父是一个复数，包括华盛顿、汉密尔顿、富兰克林等一共有56人！”
“套用个更好记的方式学习美利坚历史，可以总结归纳一句话……美利坚为什么能成为世界老大，因为，他们和我们一样，抗战八年，在56个民族、56位国父的齐心协力之下，才建立的美利坚！”
“他们也是抗小英子用了八年！”
PPT最后，为了方便学生们理解，林啸更是展现了老鹰和种花家的对话图。
兔子：老鹰啊，听说我们建国很像。
老鹰：那可不，抗英抗了八年呢。
兔子：真巧，我抗日也抗了八年。
老鹰：还有，我们有五十六位国父参与立国，在立国之中做出了很大的贡献。
兔子：真巧，我们五十六个民族也形成合力，在立国战争之中做出了很大贡献。
老鹰：我先走一步，之后我会山寨第一工业国小英子的工业产品，成为世界第二工业国。
兔子：没事，我摸着你，也靠山寨你们第一工业国的产品，成为世界第二工业国。
老鹰:别摸了，兔子，我都被你模秃了。大哥，你还是唱唱歌，玩玩金融吧。
兔子:鹰子，唱什么歌，我都没摸到你敏感地带呢。