夏星汉没有立即回答李老师的问题，他转头看向软垫方向，用平静的语调说道：“李老师，你还是先救一下黄涛同学吧。再拖下去，区区致命伤真要了他的小命。”
“啊？哦，对对对！”
李老师这才想起自己过来的“正事”，连忙冲过去，从腰间挎包掏出古朴石枕——“慰项石”。
瞥了眼黄涛骨折的手臂和凹陷的胸口，李老师心头一凛：“都昏死过去了……刚才一拳的威力竟恐怖如斯。”
“倒霉的黄涛，一个月前刚肋骨断过，这次伤得更重。”
“好在基地有着全国最先进的医疗设施，还有疗伤系的遗物，否则人真废了。”
李老师摇摇头，小心地将黄涛的后脑勺抬起，枕在慰项石上。
治疗间隙，李老师频频扭头看向夏星汉，眼中满是掩饰不住的急迫与渴望。
“王哪吒同学，”他终于忍不住开口，“那青铜鼎影到底是怎么回事？快跟大家说一说吧。”
全场所有目光再次聚焦在那个一岁婴孩身上。
夏星汉点了点头，奶声奶气却吐字清晰的声音传遍训练场：
“刚才的青铜鼎虚影，确非遗物。”
他顿了顿，一字一句道：
“那是拳意。”
“拳意？怎么可能啊！”
“虚无缥缈的概念，如何能具现化？”
“不可思议……”
同学们纷纷发出疑问，连刚刚苏醒、还躺在软垫上的黄涛都挣扎着撑起身体，脸上写满难以置信。
夏星汉眼角余光瞥过黄涛，心底暗赞“曹操的枕头”确实有点东西，继续解释：“由张真人开创，经国家精简优化的《基础锻灵法》，其实只是‘功’。”
“它教我们如何吸收天地间的灵性物质，在体内凝聚‘灵力’。但如何运用这些灵力，并未涉及。”
他指了指还在发呆的项小虎：“而项小虎无意间自创的霸王定鼎拳，便相当于‘法门’——一种可以把‘功’修炼出来的灵力，真正发挥出来的运用技巧。”
一个女生举手提问，声音怯怯的：“那……是不是只要学武术就可以？比如太极拳、八极拳什么的？”
夏星汉摇头：“普通武术不行。必须是具备‘意境’的武道。”
看着困惑的众人，他歪了歪脑袋，换了个更容易理解的类比：
“我们可以这样想——《基础锻灵法》凝聚的灵力，相当于修仙小说里的‘法力’。”
“特异能力者的特异功能，相当于‘天赋神通’。”
“遗物，相当于‘法宝’。”
他抬起白嫩的小手，虚握成拳：“而意境武道——便如同‘法术’。”
这番话如同在训练场投下一颗炸弹，所有人都瞪大了眼睛。
“原来如此！”
“我懂了！空有法力不会法术，那不就等于抱着金碗要饭吗？”
“天赋神通，法宝，法术，有趣，真是有趣！”
“所以小哪吒刚才用的是‘法术’？！”
“说得好，比喻的妙！”
李老师激动得满脸通红，猛地站直身体，声音因兴奋而拔高：“虽然现在有了《基础锻灵法》，但正如王哪吒同学所说，空有其功，没有其法！”
他环视全场，目光灼灼。
“我国绝大多数国民都没有特异能力，更不可能人手一件遗物。即便普及《基础锻灵法》，做到全民修炼，也可能陷入空有法力却无法发挥力量的尴尬局面！”
“如今国家在‘法术’领域一片空白，而王哪吒同学刚才施展的霸王定鼎拳——也就是意境武道，正好填补了这个空白！”