“书我看了，写的非常不错！看来出去学到了不少东西。
还是出国留学锻炼人！”
茶桌上，季羡林放下茶杯，笑吟吟地看着两人。
赵晓雅虽说不是他的关门弟子，文学方面天赋属实优秀，特别是在国学造诣，年轻一辈，无出其右。
前两天，拿到余利民带回来的两人撰写的《大国崛起》手稿复印件，得知是杨兴武和赵晓雅合力著作时，见猎心喜，顾不得招呼老友，送别余利民后，就迫不及待地看了起来。
连夜看完后，感慨不已，手稿虽然不算厚，里面涉及到的知识不少、只有对这些国家的历史、文化、经济、政治等有着深刻的了解，才有可能写出这样一本经典。
想到是杨兴武和赵晓雅两人一起写的，季羡林很是欣慰，这两人一文一理，可谓珠联璧合。
“老师，您说的不错，在曰本呆了这么久，一开始感觉还挺新鲜，后面就各种不适应，好在还有不少同胞作伴……”
“哈哈！你呀！别得了便宜还卖乖。
可比我当年去留学好多了。
你们去留学，有学长学姐接，有同胞互相帮衬。
更别说你和兴武的关系，我和老余可是你们俩的证婚人！
像你们小两口一起在同一个大学的也是极为罕见。
哪像我去留学的时候，那才是孤苦伶仃，语言不通……哎！”
“老师，我听学长学姐说您去西德留学过？那边是什么样的啊？能和我们说说吗？”
赵晓雅闻言想到自己老师曾在西德留学过，当年她刚入学时，老师还曾带队访问西德。
如今说起留学生，她还是非常好奇，老师的留学生涯是什么样的？
“西德？对，现在是该叫西德，以前我留学的时候还叫德意志，没想到现在成了两个国家。”
季羡林想起了久远的记忆，话也慢慢多了起来。
“五六十年以前，一股浓烈的留学热弥漫全国，其声势之大绝不下于今天。
留学牵动着成千上万青年学子的心。
我曾亲眼看到，一位同学听到别人出国而自己入选时，浑身发抖，眼直口呆，满面流汗，内心震动之剧烈可想而知。
为什么会出现这样的现象？仔细分析其中原因，有的和今天差不多，有的完全不同。
那时候有两句名言：“毕业即失业”；“要努力抢一只饭碗”。
一个大学毕业生，如果没有后门，照样找不到工作，抢不到饭碗。
如果能出国一趟，当时称之为“镀金“，一回国身价百倍，金光闪烁，好多地方会抢着要，立马就成了“抢手货”。
当时要想出国，无非走两条路：一条是私费，一条是官费。
前者只有富商、大贾、高官、显宦的子女才能办到。
后者又有两种：一种是全国性质的官费，比如留英庚款、留美庚款之类；一种是各省举办的。二者都要经过考试。这两种官费人数都极端少，只有一两个。
在芸芸学子中，走这条路，比骆驼钻针眼还要困难。
至于是否有走后门？不敢说绝对没有。
但根据我个人的观察，一般是比较公道，录取的学员中颇多英俊之才。
这种官费留学生，钱给的非常多，可以在国外过十分舒适的生活，羡煞众人。
我当然也患了留学热，严重程度绝不下于别人。
可惜投胎找错了地方，我家在乡下是贫农，在城里是公务员，连个小官都算不上。平常日子，勉强糊口……”
杨兴武和赵晓雅听季羡林说起当年留学的经历，立马被吸引住了。
看着面前的杨兴武，季羡林自嘲道：
“当时的官费留学，只送理工科学生，社会科学受到歧视。
直到今天仍旧歧视社会科学，可谓源远流长，我们社会科学者运交华盖，只好怨我们命苦……
要是兴武，即便与我同处一个时代，以你的能力拿下一个名额没有任何问题，晓雅不学文科的话也有希望……”
杨兴武听后很是理解，别说民国时期和现在，哪怕是几十年后，理工科仍旧备受推崇。
“老师，看来咱们文科生备受歧视，源远流长啊！”
“呵呵！那当然。好了，你们俩先喝茶，我去拿个东西！”
“老师，我们帮你！”
“是啊！季教授，您歇着，我帮您拿就好！”
“不用不用，你们坐下喝茶就好！没多少东西，又不重。”
摆手拒绝了两人，季羡林起身来到书架旁。
不多时，拿着东西坐了回来，手里的东西放到了桌上，看向赵晓雅和杨兴武道：
“晓雅，你们回来一趟，我没什么可送的，这份手稿对你们留学还算有所帮助，拿回去，有空的时候就看看。”
季羡林说着将手稿往两人的面前推了推。
赵晓雅见此很是惊喜，当即问道：
“老师，您终于写自传了？”
“是啊！你们说的有道理。
最近这几年，你们几个多次向我建议写一点自传之类的东西。
今天年轻的知识分子，甚至许多中年知识分子，大都不能体会。有时候和他们谈一点过去的情况，他们往往瞪大了眼睛，像是在听天书。
你们的建议很有道理，我应当把这些经历写出来，不能过于“自私自利“，只留在自己脑海中，供自己品味玩赏。这应该说是我这一辈人的责任，不容推卸。”
“太好了，老师。不过这手稿太珍贵了，我不能要。
我拿回去复印几份，过两天再把手稿给您送回来。”
听到老师写了自传，赵晓雅很是兴奋，老师的经历充满传奇色彩，也能通过他的视角去感受时代和社会的变迁。
“晓雅说的不错，这太贵重了，能看几天就已经是莫大的荣幸。”
杨兴武看着手稿上面的名字——留德十年。
这段经历是奠定了季羡林一生的学术根基。
“是啊！老师，这太贵重了，我们可不要。”
赵晓雅说着将手稿推了回去。
“你这孩子，我是准备出版的，没有留存，你觉得我会给你们吗？