“说说都学什么了。”
“语文学的是啊窝鹅，数学学的是一加一，一加二。”
“学会了吗？”
“学会了，很简单！”
“老师布置作业了没有？”
“布置了，啊窝鹅一样写两行，一加一一加二写五遍。”
“回家吃完饭先写作业，作业写完了再是看小人书还是玩都行，记住没有？”
“记住了！”
孺子可教也！
“在学校有没有人欺负你？”
“我们班没有。”
嗯？这意思是别的班级有？
“别的班级呢？”
“三年级有两个家伙上厕所的时候推了我一把。”
“然后呢？”
“我没搭理他们，叔你不让我打仗。”
“叔不是不让你打仗，得看什么情况！如果好几个人打你，你都快被打死了，还不还手，那不成莎碧了吗！叔说的不让打仗，是咱不平白无故地欺负别人，不主动去打别人。”
“那别人如果是打我，我怎么办？”
“像你刚才说的，对方只是推了你两下，你就不用在乎，推两下又少不了一块肉，也不疼！但对方若是打你了，这个就要考虑考虑是什么性质了，首先是报告老师...”
不对！咱是旁听生，报告老师有用吗？
这要是放到后世，估计没人管你。
但现在的老师还是非常负责任的。
“有谁先惹到咱，首先报告老师，直接去报告惹你人班的老师。”
“那老师若是不管呢？”
“老师若是不管，对方不再惹你了，这事儿就算了，就当吃了点小亏。”
“要是对方老师不管，对方还来欺负我呢？”
“这个就要考虑打回去了，不过我得给你约法三章，不许动家伙，什么都不许动，就凭拳头。”
“那对方要是好几个打我呢？”
白峰突然发现，自己好像是在教对方打仗。
“对方若是好几个打你，你就认准对方领头的，就专门去打领头的，你把领头的打服了，其它人就鸟兽散了。”
“啥叫鸟兽散？”
“就是...就是吓跑了！”
“我懂了！”
也不知道自己这番话，会给这小子带来什么后果。
“不过叔还是不希望你和别人打仗，咱们是去学校学习的，不是去打仗的，那玩意儿没用，学到知识才是真有用。”
就这么一阵功夫，自行车就回到了六仗沟。
徐秀看着白峰驮了个孩子，一脑门问号。
“你家孩子有这么大吗？”
“这是我侄儿，等过两天我来给你安打气泵，然后教你怎么用。”
“好好！不急，现在也没有修大车轮胎的。”
白峰驮着白崖一直来到服装厂。
“这条路记住了没有？明天就得你自己来回走了。”
“记住了！我中午走个来回就记住了。”
“那太好了！”
白峰带着白崖进了院子，白航行一溜小跑出来了，手里拿着两本小人书。