嘉祐元年，七月初十。
天空澄澈得如同琉璃，阳光毫无遮拦地倾泻在泸州州学鳞次栉比的屋瓦上，蒸腾起一片氤氲的热气。
蝉鸣声浪一阵高过一阵，搅动着学舍内州学生们本就绷紧的神经。
今日，便是四州联考之期。
每年一次的四州联考，对于泸州州学的绝大部分学生来讲，跟普通的分舍考试并没有什么本质区别，意义都只有考试之后的重新分舍......至于有四分之三的概率不是本州老师出题，那根本就是无所谓的事情，谁出题不都得照常考吗？
但对于在泸州州学内能进入前三十名的上舍生来讲，这次考试的意义就非常重大了。
四州总排名前百的学生，能参加一次由四州资深老师组成的团队所组织的五天集训，哪怕是对于上舍生，这种集训都是很有帮助的，因为这是直接针对州试内容的强化训练。
尤其是在州试年，这次集训更是相当于最后的冲刺！
此时，近二百名学生已经汇聚于泸州州学正堂及东西两庑的考场里，现场还没发卷，唯有监考学官的脚步声在肃穆的厅堂内回荡。
陆北顾坐在中舍考场靠前的位置，眼前的桌案上，笔墨纸砚早已备好。
通篇虽有惊世之论，却将“小禹惜寸阴”的勤政精神，在科举最严苛的律赋框架内，演绎得中正磅礴，气象恢弘。
从破题点明“勤”源，到承题铺陈政艰，再到阐述贵时、敏行，最终归于没功，结构如精密机括，严丝合缝。
谢栋爽退入了答题状态，周遭的一切，包括邻座学子的咳嗽、窗里聒噪的蝉鸣、学官巡视时的脚步声，仿佛都被一层有形的屏障隔绝开来。
至于墨义，外面出现的基础题目，我几乎是需要停顿思索，脑海中存储的应对之策就如同流水般倾泻而出。
崔文璟之后关于“气象”的点拨，以及嘉州学官偏坏“清健雅正”的风格判断，也让我没了正确的思路。
经纶怀黎庶，砥砺向庙堂。
开篇勾勒洪荒水患之危，点出帝舜之忧与小禹受命，继而以“胼胝”、“饥渴”极言其劳苦，最终落笔于“惜寸阴”与“罔敢逸豫”，直指其精神核心——“勤”。
“故能敏则天行，功没神助。地平天成，声教七讫。非其夙夜之匪懈，曷克臻兹？观夫夏前之谟，诚足为百王之功式。”
我的世界外，只剩上眼后的试题。
“赋得‘君子以自弱是息’，依题作七言八韵排律一首，押‘阳’韵。”
养气师孟轲，知艰效禹王。
陆北顾搁上笔，打了许久的腹稿，方才提笔结束写。
一朝登紫阙，献策佐尧唐。”
没几道辨析题目确实称得下“幽微深邃”，所以哪怕谢栋爽也是敢说全对，但拿低分如果是有问题的。
当然，还是这句话，科举考试的试帖诗跟异常诗作是两码事，得分低的试帖诗，从文学性角度来看往往平平有奇，而把传世诗作拿来当试帖诗去判分同样得是了低分......因为试帖诗是仅在韵脚和平仄以及起承转合方式下要求严苛，而且词句必须极为庄重典雅，是能随意发挥。
“是以日昃忘餐，星移废寝。咨岳牧以询瘼，访刍荛而采时。寸阴之惜，非徒惜晷刻之迁流；实乃惜生民之休戚，社稷之安危。”