刘备沉吟片刻，转而问道：“允昭，依你之见，若派大军征伐琅琊，当以何人为帅？”
谁挂帅？
再过半个月张飞伤也就好的差不多了，除了他这个徐州校尉还能有谁？
想到这儿，张昀说道：“萧建并非善战之辈，可使翼德统兵，只是……”
他顿了顿：“务必令臧宣高同往！”
“其人在琅琊国盘踞多年，不但深谙山川险隘，更与萧建素有嫌隙，多半早已摸清了萧建的底细。”
“得其臂助，此战定能事半功倍！”
刘备沉默一瞬，似有未尽之言，不过最终还是颔首道：“允昭所言甚是，此役若有宣高随征，确有事半功倍之效……”
语毕，他话锋一转：“先前你说的那两个作坊，还需多少时日？”
张昀笑着回道：“此次糜氏出力甚勤，再有三日便可竣工……”
说到这儿，他还是没忍住显摆了一下：“作坊既成，昀于冶锻一道，确有诸多新思欲试。”
“若能得一二可行之法，或可令徐州铁业……焕然一新。”
刘备闻言，心中暗道“果然”。
我就说嘛，这小子就是个点子王！
若真没什么想法，怎会平白去搞什么冶铁和锻钢？
哎呀，我也不求是像“晒盐法”那样翻天覆地的变化，只要能有所提升就行……
冶铁和锻造，乃是一方势力在乱世中的立身之本，哪怕是没有马，却不能没有刀枪和锄犁！
他对这次的事情，已经有些翘首以待了。毕竟按他对张昀的了解，这小子最后能这么说，心中的成算没有十成十，也得有九成八。
刘备按下了原本的想法，就着这个话题又与张昀闲谈了片刻，之后张昀瞥见门口有人等着拜见，便起身告辞了。
刚出书房小院，张昀迎面遇见了陈矫，看他要去的方向，应该也是去拜见刘备。
两人相互拱手致意，正要擦肩而过时，陈矫却突然开口：“允昭留步！”
张昀脚步一顿，脸上带着几分疑惑：“季弼先生何事？”
陈矫脸上带着一丝笑意：“允昭，前些日子我在子纲（张紘）处，得见了你的手书……”
“呃……这……”
张昀闻言，顿觉头皮一麻，面露窘色。
在穿越过来的一年时间里，字迹始终是张昀的一块心病。先前多番推辞刘备所授之职，很大一部分原因，就是怕露怯。一旦负责具体的政务，他在读写能力上的短板就会暴露无遗。
对此，他自然也不会坐以待毙，毕竟他又不是真的高风亮节，也不打算一辈子就当个秩比六百石的从事。
不过好在，他小学时还上过几节毛笔课。虽说过去这么多年，好多细节早忘了，但握笔的姿势、横竖撇捺的基本写法，总算还留着点印象。再加上他穿越这副身体中，那些残缺不全的记忆，倒也不算是从零开始。
张昀心里很清楚，这种事儿没有捷径，全靠练。
因此平日里只要是闲来无事，他便会执笔在简牍上练字。写完再用小刀刮去字迹，反复涂抹练习，不敢有半分懈怠。
如此勤学苦练了一年，如今他写的字，虽与“书法”二字还相去甚远，但至少已经能让人看明白了。
书佐王景对此的评价是“从事所书之字，越发清晰可辨矣！”
怎么说呢，就当这是夸奖吧……
而有了纸张之后，张昀总算不用再像在竹简上写字那样，非得严格控制字体大小。他干脆就把字写得大了些，这么一来，写出来的东西倒也算勉强能看了。
不过因为书写习惯难改，加上时常提笔忘字，导致他的文稿中总会夹杂大量的简体字，把负责誊录的王景折磨得叫苦不迭，频频来找他确认书写的内容。
为此，张昀干脆和王景一起编了份常用字的“简繁对照表”。先由王景写下标准的隶书繁体，他再在旁边对应标注上自己习惯写的简体。
刚开始整理的时候确实颇为繁琐，但随着表格逐渐完善，两个人都是方便了许多。
可没成想，这张表格还惹出了一段插曲。
有一天张紘来官廨中找他，恰逢他外出不在。
张紘无意间瞥见了王景案头摆着的对照表，好奇之下细问了来龙去脉，顿时来了兴致。
他仔细观摩了一番后，便让王景重新誊录了一份留着自用，然后就把原版给拿走了……
张昀在得知此事后，觉得有点丢人，第一时间便去讨要，可张紘却是死活不给，只说他这份“墨宝”虽“尚显稚嫩”，却透出一种新书体的气象，而且那些“简体字”也颇有几分趣味。
此时陈矫见张昀神色尴尬，忙解释道：“允昭切莫误会，我并无取笑之意。”
“子纲先生对你可谓是推崇备至，曾言‘允昭之书，虽笔力未足，结构稍疏，然其笔画去尽波磔，方折平直，迥异于当世书法。其形制，竟与昔年在雒阳所见侍中钟繇（字元常）的几笔字稿，有异曲同工之妙！’”
“‘元常之作乃士林重宝，而允昭此卷，虽不如元常工整，却走了同一条‘简捷雅正’的路子，亦可称得上璞玉，只需多加研习，日后未尝不能自成一派……’”
这些倒也并非是张紘与陈矫的恭维之词。
汉末三国时期，正是处于隶书向楷书过渡的阶段。官方文告、碑刻（如之前提到过的《熹平石经》），依旧是恪守成熟的隶书，笔画讲究“蚕头燕尾”，波磔分明。
而民间书写则为求速，早已化圆为方，减省波挑，形成了一种通俗的“隶楷过渡体”。
而如钟繇这等顶尖士人，于书写一道早已不满足于隶书的束缚，开始在书法中追求“雅正”、“简约”和“新奇”。
他们不断对民间的“隶楷过渡体”加以提炼，使之从“俗体”升为“士人书体”，最终形成了一种更为方正、笔画平直、彻底摆脱篆书束缚的新字体，也就是后世的“楷书”。
（当然了，这个过程其实持续了近百年，直到西晋时期，楷书才算是逐渐成熟，有了自己的规制，这个时候充其量算是萌芽）